《2025年教材帮高中历史选择性必修第三册人教版》

学思之窗 教材第52页
阅读材料，想一想：张骞提出了怎样的探险计划？他为什么会提出这样的计划？

答案：
(1)探险计划：从中国四川地区到身毒国，再由身毒国到大夏。
(2)原因：张骞在西域大夏见到四川特产，得知经身毒国贩运而来，证明路线可行；经羌中路途艰险且羌人不友好，往北有匈奴，此路线可避开匈奴、羌人和天险，更为便捷。

教材深挖 教材第51页丝绸之路路线示意图
观察该示意图，结合所学知识，分析古代丝绸之路的特点。

答案： 1. 路线多：包括陆上丝绸之路、草原丝绸之路、西南丝绸之路和海上丝绸之路。
2. 涵盖地域广：连通欧亚大陆乃至非洲地区。
3. 贸易内容丰富，商品种类多样：在东西方经济、文化交流中发挥巨大作用。
4. 历史悠久，持续时间长：具有深厚历史积淀。

教材深挖 教材第53页三幅插图
观察图片，查阅资料，指出这三幅图片是如何体现古代商路上的中西文化交流的。

答案：
(1) 波斯仿制明朝青花瓷陶壶：体现明朝瓷器经商路外销至西亚，西亚工匠仿制，反映瓷器技术传播与中西文化交流。
(2) 汉朝鎏金铜马：造型源自大宛“汗血马”，反映西汉征服大宛后文化交流，“汗血马”传入中原，体现中西文化交流。
(3) 拜占庭玻璃水注：出土于十六国墓葬，推测为拜占庭产物，经草原丝绸之路传入中国，反映古代东西方物质交流及草原丝绸之路文化交流作用。

思维点拨 古代商路上的中外文化交流有哪些特征？对当今社会有何启示？

答案： 特征
①双向性：中华文明外传与异域文明内传，丰富发展双方文化。
②多元性：交流内容涵盖艺术、宗教、科技、物种等多方面。
启示
①对外开放促进社会进步，闭关锁国导致落后。
②加强联系、互学互鉴是世界历史发展趋势。
③政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件。
④和平友好交往是中外交往的主流。