《2025年初中学练案八年级生物上册》

【实践目标】
1. 发展核心素养：能基于资料确定各类食物的营养价值，基于青少年的生理特点和营养需求制定合理的膳食计划。
2. 理解相关概念：不合理的饮食习惯和饮食结构可能导致营养不良或肥胖。
【实践操作】
1. 收集资料：食物营养价值、合理膳食、青少年生长发育特点和营养需求的资料。探访超市、市场，记录各种食品的价格。
2. 处理资料：分析、评价收集到的资料的可信度，提取对制定膳食计划有帮助的信息。
3. 小组成员分工




4. 制定膳食计划

5. 总结与反思


6. 实践报告
【展示与评价】

答案： 3. 小组成员分工：资料收集员（收集食物营养价值及青少年营养需求资料）、市场调查员（记录食品价格）、数据整理员（分析资料可信度并提取信息）、计划制定员（汇总信息制定膳食计划）；5. 总结与反思：总结（明确青少年需充足蛋白质、钙等营养素，膳食计划遵循食物多样、三餐合理原则）；反思（计划未充分考虑饮食偏好，需增加食物种类多样性）；【展示与评价】：展示（PPT展示膳食计划的依据、内容及效果）；评价（小组互评，从科学性、可行性、全面性打分）