2026年金考卷中考45套汇编生物河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年金考卷中考45套汇编生物河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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21. 研究发现,中学生在晚上10点前入睡且睡足9个小时,将更有利于垂体分泌调节人体生长发育的某种激素,该激素是(
A.肾上腺素
B.胰岛素
C.生长激素
D.性激素
C
)A.肾上腺素
B.胰岛素
C.生长激素
D.性激素
答案:
21 C
22. 陈同学碰触到热水杯后,手立刻缩回。如图为此反射弧结构示意图。下列说法错误的是(

A.反射弧是反射的结构基础
B.骨骼肌内有此反射的感受器
C.图中①表示传入神经
D.脊
B
)A.反射弧是反射的结构基础
B.骨骼肌内有此反射的感受器
C.图中①表示传入神经
D.脊
髓
是低级神经中枢
答案:
22 B 骨骼肌内有此反射的效应器,B错误。
23. 青春期的男孩和女孩,生理和心理都会发生明显的变化。下列做法不利于青少年健康度过青春期的是(
A.主动学习青春期有关知识
B.挑食、厌食或暴饮暴食
C.积极参加各种文体活动
D.人际交往中做到自尊、自爱
B
)A.主动学习青春期有关知识
B.挑食、厌食或暴饮暴食
C.积极参加各种文体活动
D.人际交往中做到自尊、自爱
答案:
23 B
24. 下图是家庭常用药碘酊的说明书的部分内容。下列用药方式不安全的是(

A.用于皮肤感染和消毒
B.既可以外用也可以口服
C.不能用于口腔黏膜的消毒
D.用棉签蘸取少量药物涂搽
B
)A.用于皮肤感染和消毒
B.既可以外用也可以口服
C.不能用于口腔黏膜的消毒
D.用棉签蘸取少量药物涂搽
答案:
24 B 由说明书的“用法用量”和“注意事项”可以看出,碘酊只能外用不能口服。
25. 地球上现存的生物来自共同祖先,多种多样的生物是长期进化的结果。下列有关生命起源和生物进化的说法中,正确的是(
A.米勒的模拟实验证明:在原始地球环境下,简单的无机小分子可以合成简单的有机小分子
B.原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体
C.达尔文自然选择学说的中心内容是“用进废退”
D.现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程
A
)A.米勒的模拟实验证明:在原始地球环境下,简单的无机小分子可以合成简单的有机小分子
B.原始大气中存在氧气和二氧化碳等气体
C.达尔文自然选择学说的中心内容是“用进废退”
D.现代科学家已经可以在实验室模拟生命起源的全部过程
答案:
25 A
A(✔)米勒的模拟实验向人们证实了生命起源的第一步,即从无机物形成简单的小分子有机物在原始地球的条件下是完全可能实现的。
B(×)生命的化学进化论认为在原始地球的条件下,原始大气中没有氧气。
C(×)达尔文自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
D(×)现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程。
A(✔)米勒的模拟实验向人们证实了生命起源的第一步,即从无机物形成简单的小分子有机物在原始地球的条件下是完全可能实现的。
B(×)生命的化学进化论认为在原始地球的条件下,原始大气中没有氧气。
C(×)达尔文自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰。
D(×)现代科学家不能在实验室中模拟生命起源的全过程。
26.(6分)生产实践
草莓是一种味道甜美、营养价值高的水果。应用大棚种植草莓,能提高草莓品质和产量,促进地区农业经济发展。综合实践活动小组的同学们来到某草莓种植基地参观学习。请据图分析回答:
(1)技术员介绍,栽培过程中要定期施肥,提供草莓生长所需的
(2)同学们在草莓大棚内发现蜂箱,蜜蜂可帮助草莓花进行
(3)技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测,图2是从0时开始持续24小时测得的变化情况,据图判断该气体是

草莓是一种味道甜美、营养价值高的水果。应用大棚种植草莓,能提高草莓品质和产量,促进地区农业经济发展。综合实践活动小组的同学们来到某草莓种植基地参观学习。请据图分析回答:
(1)技术员介绍,栽培过程中要定期施肥,提供草莓生长所需的
无机盐
。同时棚内要设置排水沟,确保排水良好,这样做的目的是促进根的呼吸
作用。(2)同学们在草莓大棚内发现蜂箱,蜜蜂可帮助草莓花进行
传粉
,减少畸形果出现。(3)技术员对密闭大棚内某气体浓度进行监测,图2是从0时开始持续24小时测得的变化情况,据图判断该气体是
二氧化碳
。曲线中光合作用强度高于呼吸作用强度的时间段是D至G
(填图中字母)。经过一天的时间,最终大棚内该气体浓度为H点低于A点,说明整个过程表现为光合作用强度>
(填“<”“=”或“>”)呼吸作用强度。由此可见,大棚内需每天适当通风,补充该气体,否则将影响草莓的生长。
答案:
26 (6分)
(1)无机盐 呼吸
(2)传粉
(3)二氧化碳 D至G >
[解题思路]
(3)图中6~18时气体浓度降低,0~6时和18~24时气体浓度上升(植物呼吸作用释放该气体),可判断该气体为二氧化碳。6~18时(曲线D至G),植物同时进行呼吸作用和光合作用,且二氧化碳浓度逐渐降低,可知该时间段光合作用强度大于呼吸作用强度。经过一天的时间,最终大棚内二氧化碳浓度为H点低于A点,说明整个过程表现为光合作用强度大于呼吸作用强度。由此可见大棚内需每天适当通风,补充二氧化碳,否则将影响草莓的生长。
(1)无机盐 呼吸
(2)传粉
(3)二氧化碳 D至G >
[解题思路]
(3)图中6~18时气体浓度降低,0~6时和18~24时气体浓度上升(植物呼吸作用释放该气体),可判断该气体为二氧化碳。6~18时(曲线D至G),植物同时进行呼吸作用和光合作用,且二氧化碳浓度逐渐降低,可知该时间段光合作用强度大于呼吸作用强度。经过一天的时间,最终大棚内二氧化碳浓度为H点低于A点,说明整个过程表现为光合作用强度大于呼吸作用强度。由此可见大棚内需每天适当通风,补充二氧化碳,否则将影响草莓的生长。
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