《2025年同步学课堂笔记四年级语文上册人教版》

默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。

答案： （此题为开放性题目，无固定答案，批注示例：“为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎呢？”“哄堂大笑”具体是怎样的笑声？）

从开始对演出充满期待，到最后疑惑不解，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化？结合课文相关语句，填写下面的表格。
“我”的心情 原因
期待表演 想在台上露露脸，获得大家的掌声。
有些担心 不会豁虎跳，怕老师换掉自己。
……

答案： （表格需结合课文内容填写，示例如下：
|“我”的心情|原因|
| ---- | ---- |
|期待表演|想在台上露露脸，获得大家的掌声。|
|有些担心|不会豁虎跳，怕老师换掉自己。|
|紧张狼狈|出场时笨拙表演，引来哄堂大笑，满头满脸都是汗珠。|
|如释重负|总算演到躺下死掉，演出结束。|
|疑惑不解|不明白为什么不会豁虎跳就演不好老虎，为什么表演会惹起哄堂大笑。）

结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？

答案： （此题为开放性题目，示例：“我”的演出不窝囊。因为“我”努力参与了表演，并且坚持演完了，这已经很勇敢了。可以这样开导“我”：“你第一次上台表演已经很棒啦，虽然有些小失误，但是你勇敢地完成了演出，这就是成功呀！下次再努力，一定会更精彩的。”）

选做：排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。

答案： （此题为开放性题目，无固定答案，学生结合自身经历描述即可。）