2025年小学课堂笔记六年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学课堂笔记六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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课文要表达的中心意思是什么?是怎样一步一步表达出来的?
答案:
(1)《小站》这篇课文要表达的中心意思是小站“小而精心”。
(2)围绕这个中心意思,课文从不同方面进行了具体描写。首先从两个方面突出小站的“小”:一是快车不停,只有慢车才停靠两三分钟;二是这个车站只有一间小屋、几根木栅栏、三五个人影。接着写小站的布局与设施,从月台左面的红榜、小黑板、宣传画、旅客及工作人员,到月台中间的喷水池、假山,再到月台两头的杏树,并通过站长吹哨指挥火车再次突出小站的“小”,同时也突出了布置的“精心”。最后写小站的风貌与周围的景色截然不同,带给旅客温暖的春意,从而突出了小站“小而精心”的特点。
(2)围绕这个中心意思,课文从不同方面进行了具体描写。首先从两个方面突出小站的“小”:一是快车不停,只有慢车才停靠两三分钟;二是这个车站只有一间小屋、几根木栅栏、三五个人影。接着写小站的布局与设施,从月台左面的红榜、小黑板、宣传画、旅客及工作人员,到月台中间的喷水池、假山,再到月台两头的杏树,并通过站长吹哨指挥火车再次突出小站的“小”,同时也突出了布置的“精心”。最后写小站的风貌与周围的景色截然不同,带给旅客温暖的春意,从而突出了小站“小而精心”的特点。
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