《2025年小学课堂笔记六年级语文上册人教版》

从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子，有感情地读一读。说说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。

答案： 人物对话，如第12-27自然段，通过对话说明桑娜夫妇二人的想法不谋而合，突出了他们的善良。心理活动，如第2-4自然段，第9-11自然段，从这些描写中可以看出桑娜和渔夫都是勤劳、善良、坚强的人，是宁可自己受苦也要帮助别人的人。

渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对刻画桑娜这个人物有什么作用？找出课文中其他描写环境的句子，体会它们的作用。

答案： “温暖而舒适”的渔家小屋从侧面表现出桑娜是一个勤劳、干练、善于持家的人。
示例：①“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”写出了桑娜在补帆的同时，也在时刻担心着出海打鱼的丈夫，将一个勤俭持家、爱丈夫、时刻牵挂丈夫的妻子形象充分地刻画了出来。②“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”写出了天气的恶劣，这么恶劣的天气渔夫还要出海打鱼，体现了渔夫的勇敢、勤劳以及这个家庭的贫穷。

小练笔 “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

答案： 天哪，我做了些什么？……日子越来越艰难，丈夫已经够累了，我还把西蒙的两个孩子抱回来，到底该怎么和他说呢？……可是如果我不抱回来，难道就眼睁睁地看着两个孩子冻死、饿死吗？……作为一个母亲，我实在不忍心！我丈夫也是个善良的人呀，我相信他会同意的！