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20.(南充二模)自然界中细菌和真菌几乎无处不在,它们与人们生活关系密切。下列说法正确的是(
A.野外采摘的蘑菇煮熟后可以食用
B.把食品放在冰箱内保存,目的是低温杀死细菌防止食品腐败
C.做馒头时,往面粉里放一块发酵过的老面,这个过程相当于接种
D.如果酿酒时容器没有密封,酿酒会失败,因为酵母菌在缺氧环境中才能存活
C
)A.野外采摘的蘑菇煮熟后可以食用
B.把食品放在冰箱内保存,目的是低温杀死细菌防止食品腐败
C.做馒头时,往面粉里放一块发酵过的老面,这个过程相当于接种
D.如果酿酒时容器没有密封,酿酒会失败,因为酵母菌在缺氧环境中才能存活
答案:
20.C 【解析】随便采来的蘑菇可能会有毒,吃了有毒的蘑菇会造成真菌中毒,危害健康,A错误。冰箱保存的食品不易腐败,原因是低温抑制了微生物的生长和繁殖,B错误。细菌和真菌菌落的培养一般包括制作培养基、高温灭菌、接种、恒温箱中培养四个步骤。做馒头时,往面粉里面放一块发酵过的老面,相当于培养细菌和真菌的接种步骤,C正确。在酿酒时,如果容器没有密封,酿酒会失败,是因为酵母菌在有氧存在时,葡萄糖被彻底分解成二氧化碳和水,释放出大量能量,D错误。故选:C。
21.(6分)如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲组实验中A瓶、B瓶内都装有肉汤,A瓶煮沸,B瓶不作处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。乙组实验中将甲组中保鲜的那瓶的瓶颈打断,数日后,瓶中肉汤也变质。请据图回答下列问题:

(1)甲组实验中肉汤仍保鲜的是
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
A. 瓶子的大小 B. 细菌的有无 C. 肉汤的多少
(3)乙组实验中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲组实验中控制变量的方法则是
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验
(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A. 巴氏消毒法 B. 腌制法 C. 脱水法
(1)甲组实验中肉汤仍保鲜的是
A
瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的微生物
进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
B
(填字母)。A. 瓶子的大小 B. 细菌的有无 C. 肉汤的多少
(3)乙组实验中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲组实验中控制变量的方法则是
高温灭菌(或煮沸)
。(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验
需要
(填“需要”或“不需要”)经过重复多次才能得出科学的结论。(5)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A
(填字母)。A. 巴氏消毒法 B. 腌制法 C. 脱水法
答案:
21.
(1)A 微生物
(2)B
(3)高温灭菌(或煮沸)
(4)需要
(5)A
(1)A 微生物
(2)B
(3)高温灭菌(或煮沸)
(4)需要
(5)A
22.(14分)如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉(乙)形态结构图,请你根据做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题:

(1)显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是
(2)做“观察青霉”实验时,实验用的橘皮上的青霉是
(3)图甲所示的酵母菌正在进行
(1)显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时,需要对临时装片上的实验材料进行染色,实验用的染色剂是
碘液
,酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[1
]细胞核
和[4
]淀粉粒
。(2)做“观察青霉”实验时,实验用的橘皮上的青霉是
青绿
色。用放大镜进一步观察可以发现,青霉的颜色实际上是图乙中[5
]孢子
的颜色。(3)图甲所示的酵母菌正在进行
出芽
生殖,而青霉的繁殖是靠孢子
进行的。
答案:
22.
(1)碘液 1 细胞核 4 淀粉粒
(2)青绿 5 孢子
(3)出芽 孢子
(1)碘液 1 细胞核 4 淀粉粒
(2)青绿 5 孢子
(3)出芽 孢子
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