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22. (10分)下面是猫和鼠的部分生命现象,试分析说明它们各属于生物的哪种基本特征。
(1)小猫长成大猫属于
(2)猫生猫,鼠生鼠属于
(3)同一窝小猫中有黑猫、白猫、花猫属于
(4)猫吃鼠属于
(1)小猫长成大猫属于
生物能生长
。(2)猫生猫,鼠生鼠属于
生物具有遗传的特性
。(3)同一窝小猫中有黑猫、白猫、花猫属于
生物具有变异的特性
;鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象属于生物能对外界的刺激作出反应
。(4)猫吃鼠属于
生物的生活需要营养
。
答案:
22.
(1)生物能生长
(2)生物具有遗传的特性
(3)生物具有变异的特性 生物能对外界的刺激作出反应
(4)生物的生活需要营养
(1)生物能生长
(2)生物具有遗传的特性
(3)生物具有变异的特性 生物能对外界的刺激作出反应
(4)生物的生活需要营养
23. (14分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,从生物学角度分析:
(1)蛙鸣是一种求偶行为,然后产卵、发育成蛙,说明生物具有
(2)“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状,这反映了生物具有
(3)铁器表面的锈斑会不断增多,橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈
(4)显微镜下观察可见,绝大多数生物是由
(1)蛙鸣是一种求偶行为,然后产卵、发育成蛙,说明生物具有
繁殖
的特性。但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出反应
。(2)“蛙鸣求偶”是世代相传的一种性状,这反映了生物具有
遗传
的特性。(3)铁器表面的锈斑会不断增多,橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈
不属于
(填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是不能繁殖(合理即可)
(只需一种理由);橘子上的霉菌属于
(填“属于”或“不属于”)生物。(4)显微镜下观察可见,绝大多数生物是由
细胞
构成的。
答案:
23.
(1)繁殖 反应
(2)遗传
(3)不属于 不能繁殖(合理即可) 属于
(4)细胞
(1)繁殖 反应
(2)遗传
(3)不属于 不能繁殖(合理即可) 属于
(4)细胞
24. (8分)下面是小江同学组织兴趣小组所做的观察身边生物种类的结果,请分析回答下列问题。

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在
(2)照片中的生物包括动物、
(3)绿地花坛内的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等,这说明生物具有
(4)绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合,这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气,排出体内的二氧化碳,小江说校园内的各种植物与锦鲤一样,也能进行
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在
陆地
(填“海洋”“淡水水域”或“陆地”)中开展活动的。(2)照片中的生物包括动物、
植物
和真菌。(3)绿地花坛内的月季花有粉红、大红、玫瑰红、黄色等,这说明生物具有
变异
的特征。(4)绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合,这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气,排出体内的二氧化碳,小江说校园内的各种植物与锦鲤一样,也能进行
呼吸
。
答案:
24.
(1)陆地
(2)植物
(3)变异
(4)呼吸
(1)陆地
(2)植物
(3)变异
(4)呼吸
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