《2025年练客单元期末大练考九年级历史全一册通用版安徽专版》

8. 随着希腊商人对外的频繁活动，他们从巴比伦尼亚人和埃及人那里学习了天文、数学、医药、占卜等方面的知识。约公元前 5 世纪左右，希腊人把外来文化因素和他们自身的文化特点完美地融合在一起，创造了辉煌灿烂的希腊古典文化。这表明(C)

A.古希腊商人善于学习
B.世界文化具有多元性
C.古希腊文化兼收并蓄
D.古希腊文化的封闭性

答案： 8.C

9. 新考法 [跨学科·音乐]下表为古希腊部分哲学家对音乐教育的认识。据表可知，古希腊音乐教育(B)


A.摆脱了宗教神学的影响
B.承载了一定的社会功能
C.形成了系统完备的体系
D.旨在提高公民参政素养

答案： 9.B

10. 这一制度“如罗网一般，能把那个涣散的欧洲社会轻轻地维系着”。它是无序中的有序，欧洲因此变得相对稳定。这种统治方式的特点在于：它的基本关系不是国王与臣民，也不是国家与公民，而是领主与附庸。材料反映的制度(A)

A.体现了一定的契约关系
B.有利于国家的统一
C.维护了奴隶主阶级利益
D.以血缘关系为纽带

答案： 10.A 【解析】考查点：封君封臣制；解题思路：根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。封君要保护封臣，不能肆意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，封君封臣制度实质上是一种等级制度，也有一定的契约关系，A项正确；封君封臣制度下国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领土内，甚至不能支配一个不直接隶属于自己的小封建主，因此不利于国家的统一，排除B项；封君封臣制度维护了封建主阶级的利益，排除C项；封君封臣制度是以土地的封赐为纽带，排除D项。

11. 《罗马民法大全》规定：“为了保证遗产的真实性，以免发生欺诈，除了上列这些程序外，朕又以宪令补充规定，继承人的姓名须由遗嘱人或证人亲笔书写，一切都应依照宪令的明文办理。”该规定体现了罗马法(A)

A.注重保护私有财产
B.强调程序的严谨性
C.具有形式主义特征
D.重视证据的真实性

答案： 11.A

12. 有学者指出，拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化(C)

A.奠定了欧洲法制建设的基础
B.为文艺复兴提供了精神营养
C.传承并融合了东西方的文化
D.保证并巩固了皇帝专制权力

答案： 12.C

13. [2025 烟台中考]646 年，在从中国留学归国的革新派推动下，日本进行了具有划时代意义的变革，成功地移植了中国的典章制度。由此，日本(B)

A.依靠贵族基本实现了全国统一
B.成为中央集权制的封建国家
C.进入近 700 年的幕府统治时期
D.开始跻身资本主义强国之列

答案： 13.B

14. 下面是某同学在学习日本改革内容时所制作的表格。据此可知该改革(B)


A.形成了幕府专权的局面
B.效仿中国兼具自身特点
C.标志着封建制度的确立
D.确立了完备的典章制度

答案： 14.B 【解析】考查点：大化改新；解题思路：根据题干材料并结合所学知识可知，大化二年(646年)，孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改新”，但同时还存在一定的日本特色，B项正确；材料中的改革为大化改新，与幕府统治建立时间不符，排除A项；材料体现了日本大化改新的内容，不涉及其影响，与材料主旨不符，排除C项；材料只涉及中日对比，未体现典章制度的建立，“完备”无从得出，排除D项。

15. 阿拉伯人珍爱典籍，他们翻译了大量的希腊典籍。这些典籍流传回欧洲后，在欧洲理性的土壤上开出了绚烂的花朵。该材料说明(D)

A.阿拉伯人是东西方交流的桥梁
B.阿拉伯帝国时期积极发展对外贸易
C.阿拉伯文明是欧洲文明的源泉
D.阿拉伯为近代思想产生提供了条件

答案： 15.D

16. 世界古代文明辉煌灿烂。辨别下列史实的正误，在该题下的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

答案： 16.
(1)【×】改正：“古埃及”改为“苏美尔”
(2)【√】
(3)【×】改正：“阿拉伯人”改为“古印度人”