《2025年黄冈360度定制密卷二年级语文上册人教版》

三、阅读故事,学习相处的妙招。(27分)
(一)课内阅读,试着运用默读的方式理解故事内容,体会称赞的好处。(11分)
傍晚,小刺猬抱着几个红红的大苹果,往家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子,小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
小刺猬连忙拿出两个大苹果,对小獾说:“留下吧,这也是我的一点儿心意!”
小獾接过苹果`闻了闻`,说:“你的苹果真香,我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除了我一天的疲劳!”
1. 照样子,写词语。(3分)
`闻了闻` ② 问了问 笑了笑
2. 【新趋势】梳理课文内容,选择填空,补全下面的思维导图。(6分)

①消除了疲劳 ②板凳做得一个比一个好 ③苹果香极了
④有了自信 ⑤两个大苹果 ⑥一把椅子
3. 通过阅读小刺猬和小獾的故事,你明白了什么道理? ( )(2分)
①我们应该经常给别人送东西。
②称赞能给自己和他人带来自信和快乐。

答案： (一)1. 示例：看了看 问了问 笑了笑
2. ② ④ ⑤ ① ③ ⑥ 3. ②