《2025年黄冈360度定制密卷二年级语文上册人教版》

三、小精灵带领大家飞到了想象城堡大剧院，大家读读要演出的故事吧。(31分)
(一)课内阅读，边读边展开想象，体会雪孩子的心情。(18分)

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 写近义词。(2分) 连忙——(赶紧) 浑身——(全身)
2. 画“____”的句子要用(①)的语气来读。(填序号)(2分)
①焦急 ②生气 ③疑惑
3. 【核心题】雪孩子是怎样救出小白兔的？请在选文中把表示雪孩子动作的字词圈出来。(5分)
4. 【新题型·跨学科】联系课文内容，完成下面的练习。(5分)
(1)文中的雪孩子发生了什么变化？填一填。
雪孩子化成了$\xrightarrow{}$$\xrightarrow{太阳晒}$$\xrightarrow{飞上天空}$
(2)【科学常识】雪孩子是因为冒着烫人的火救小白兔才一步步发生变化的，所以，温度升高时，雪会融化甚至会发生汽化。
5. 【要素题】你喜欢课文中的雪孩子吗？为什么？(4分)
我喜欢雪孩子，因为雪孩子善良、勇敢、舍己救人。

答案：
1.示例:赶紧 全身 2.①
3.冲进 冒着 找哇找哇 找到 抱 跑

4.
(1)水 水汽 白云
(2)火 升高
5.示例:喜欢 雪孩子善良、勇敢、舍己救人

(二)【真题精选】边读边想象，体会小雪人与雪孩子的相似之处。(13分)
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。
她有两只桂圆做的眼睛，一(个)胡萝卜做的长鼻子，还有一(顶)咖啡色的绒帽，模样真惹人喜欢！
一(只)小松鼠来了，雪地里找不到吃的东西，小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆，不饿了。“谢谢你，小雪人，你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一(只)小白兔来了，雪地里找不到吃的东西，小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。“谢谢你，小雪人，你真好！”小白兔一跳一跳地走了。
两(只)小鸟飞来，站在小雪人的肩上直打哆嗦。小雪人问：“你们为什么不回家？”“我们的鸟巢都没了。”“把我的绒帽拿去，做个鸟窝吧！”“谢谢你，小雪人，你真好！”两(只)小鸟衔着绒帽飞走了。
一(位)老奶奶从树林里走出来，看着小雪人说：“你的模样变了，但是，你的那(颗)水晶般心没有变。”
1. 选择合适的量词填在短文中的括号里。(可重复选择)(4分)
颗 位 顶 只 个
2. 读完这篇文章，请你写出小雪人的东西都送给了谁。(3分)
(1)送(小松鼠)(2)送(小白兔)(3)送(小鸟)
3. 【新考法·链接课文】请你结合《雪孩子》，补充下面的思维导图。(4分)

4. 下面对文中老奶奶的话理解正确的一项是(②)。(2分)
①小雪人的心是用水晶制作而成的
②小雪人有一颗像水晶一样纯洁美好的心灵

答案： 1.个 顶 只 只 只 只 位 颗
2.
(1)小松鼠
(2)小白兔
(3)小鸟
3.
(1)自己的东西送给更需要的人
(2)①
4.②