《2025年孟建平各地期末试卷精选六年级语文上册人教版》

(2)标点符号使用不正确的一项是 (A)

A.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎。我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
B."我?"桑娜脸色苍白,说,"我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。"
C.鲁迅主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
D."五音"是指宫、商、角、徵、羽。

答案： 4.
(2)A 【解析】本题考查标点符号的使用。A项“我在原野上摇曳”“我在清风中呼吸”是两个分句，故“旖旎”后面的句号应为分号。

(3)诗词中有妙不可言的意境,下列诗句描写同一季节的是 (D)
①黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 ②明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
③千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ④待到重阳日,还来就菊花。

A.①③
B.②④
C.③④
D.①②

答案： 4.
(3)D 【解析】本题考查对诗句的理解。①描写夏季暴雨（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》），②描写夏夜（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》），③描写春季（杜牧《江南春》），④“重阳日”对应秋季。①和②均属夏季场景，故选D。

(4)下列说法有误的一项是 (A)

A.《书湖阴先生壁》和《书戴嵩画牛》两个课题中"书"的意思相同,是指书写。它们都是大文豪苏轼的作品。
B.《月光曲》是德国音乐家贝多芬为盲姑娘即兴所创。可以用高山流水形容这首曲子的美妙。
C.《青山不老》《宇宙生命之谜》《只有一个地球》让我们明白,人与地球共依存。善待自然就是善待自己。
D.《好的故事》其实是一个梦境。这故事美丽、幽雅、有趣。表达了作者对美好事物的追求和对理想的憧憬。

答案： 4.
(4)A 【解析】本题考查文学常识。A项《书湖阴先生壁》是王安石的作品，非苏轼所作。

(5)下面语段中,哪两句话表达有误? (C)
本学期,①我们班举办了"革命精神代代传"。②演讲高潮迭起,掌声不断,气氛非常热烈。③特别是文娱委员,她引经据典,声情并茂,赢得了同学们的阵阵喝彩。④通过这次演讲活动,使同学们对革命文化认识有了更大的提高。

A.③④
B.①②
C.①④
D.②③

答案： 4.
(5)C 【解析】本题考查语病辨析。①句成分残缺，应在句末加上“演讲活动”。④句“通过……使”句式杂糅，造成主语缺失，应去掉“通过”或“使”。故选C。

5. 学校安排六年级参观"革命英雄纪念馆",有同学听了不乐意,希望到游乐场所研学,请你说服他们。(读例句,注意加点部分,说清楚理由。)(3分)
妈妈,我觉得多看课外书很有好处:

第

一

,能够开阔视野,提高理解能力;

第

二

,在读中积累语言,能加强写作;

第

三

,有助于丰富我的课外生活。希望您能多多支持!
___
___

答案： 5.示例：同学们，参观“革命英雄纪念馆”是一次非常有意义的研学活动。第一，参观“革命英雄纪念馆”能让我们深入了解革命先烈的英勇事迹，增强我们的爱国情怀；第二，通过学习历史，我们可以更好地珍惜现在的幸福生活；第三，这样的活动还能培养我们的责任感和使命感。希望你们能积极参与，从中收获知识和成长！【解析】本题考查语言表达。题目要求说服同学接受参观“革命英雄纪念馆”的安排，并仿照例句的结构，用“第一、第二、第三”分点说明理由。解答时需注意以下几点：分点陈述，明确列出三个理由，逻辑清晰。语言简洁，每个理由用一句话概括。情感共鸣，通过强调爱国、珍惜生活等情感因素，增强说服力。

6. 历史长河中,有许多感人至深的故事和英雄人物。一起走进"名人堂知识盘点"。(6分)
"祖宗疆土,当以死守,___",这是抗金名将李纲的拳拳爱国之心;"善哉乎鼓琴,___",这是伯牙与锺子期心有灵犀的肺腑之言;"中国共产党万岁!"这是英雄的中国人民___的声音;"为邱少云同志报仇!"这是战士们爆发出的___之誓;"有的人,情愿作___",这是鲁迅为民请命之志。正如南宋爱国诗人陆游所说"___",这是每一个中华儿女应有的担当之责。

答案： 6.不可以尺寸与人 巍巍乎若太山(汤汤乎若流水) 坚强不屈 同仇敌忾 野草，等着地下的火烧 位卑未敢忘忧国