《2025年孟建平各地期末试卷精选六年级语文上册人教版》

1. 阅读活动正式拉开帷幕，主持人发表了开幕词。(8.5分)
读书可解压，当面对压力bào yuàn( )时，不妨读读《盼》，放松心情。读书可解乏，当你fú àn( )写作pí juàn( )时，不妨读读《竹节人》，获得lè qù( )。读书可解忧，当你心有

疙

瘩

jǔ sàng( )时，不妨读读《丁香结》，不再tuí rán( )。开卷有益，让我们读书吧！
(1) 根据拼音，把主持人的开幕词补充完整。(6分)
(2) 下面句子中的“疙瘩”与上文中加点的“疙瘩”意思相近的一项是 ( )(1.5分)
A. 妈妈做的面

疙

瘩

汤，真是太美味了。
B. 老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了

疙

瘩

。
C. 生活像一团麻，总有那解不开的小

疙

瘩

。
D. 半夜我被蚊子咬醒，身上都是被咬的大红

疙

瘩

。
(3) 校园里有两处阅读活动宣传语，请圈出错别字，并改正在横线上。(1分)
① 优静时光，阅读相伴。______
② 阅读如一屡清风，拂去心灵的尘埃。______

答案： 1.
(1)抱怨 伏案 疲倦 乐趣 沮丧 颓然 【点评】本题考查在具体语境中看拼音写词语的能力。首先读一读拼音，知道要写什么词语；然后写出正确的词语；写完后再读一读，看看是否正确。注意“抱”“颓”的写法。
(2)C 【解析】本题考查词语在不同语境中的意思理解。文中加点的“疙瘩”意思是：比喻不易解决的问题。A项中的“疙瘩”意思是：小球形或块状的东西；B、D两项中的“疙瘩”意思是：皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块；C项中的“疙瘩”意思是：比喻不易解决的问题。故选C。
(3)①优 幽 ②屡 缕

2. 班级举办了“阅读伴我成长”演讲活动，同学们通过演讲分享阅读心得。(11分)
亲爱的同学们：
大家好！
我的演讲主题是“开卷有益”。当你捧起一本书□便能在文字间漫步□或在书桌上展开一场探险□当你翻开一页纸□便能在故事中翱翔□或在知识的海洋里尽情遨游□
正如作家高尔基所言：“书籍是人类进步的阶梯”，阅读的好处是多方面的。第一，它能够开阔视野，让我们了解不同的文化和生活方式；第二，______________________________；第三，______________________________。
同学们，多读书吧！让书籍伴随我们健康成长！
(1) 给演讲稿中“□”处加标点符号，正确的一项是 ( )(1.5分)
A. ，，；，，，。
B. ，，，，，，。
C. ，；，；，。
D. ：，，：，，！
(2) 读读上面演讲稿的内容，把“读书的好处”补充完整。(2分)
(3) 针对上面的演讲内容，同学们提出了自己的想法，不恰当的一项是 ( )(1.5分)
A. 乐乐：想要作演讲，先得写好演讲稿。这份演讲稿观点鲜明，语言准确，很不错。
B. 亮亮：一场好的演讲需要一气呵成，中间不能停顿、重复，也不要有动作。
C. 明明：读书好处很多，用上“第一、第二”等词语，可以有条理地说明理由。
D. 婷婷：引用高尔基“书籍是人类进步的阶梯”这句名言，可以强化观点。
(4) 同学们还分享了他们的阅读记录卡，请你将阅读卡补充完整。(6分)

答案： 2.
(1)A 【解析】本题考查标点符号的正确使用。“当你捧起”“当你翻开”明显是两个分句，所以第一、二、四、五个空都为逗号，第三个空为分号，最后一个空为句号。故选A。
(2)示例：它能够提升思维能力，帮助我们更深入地理解问题 它能够陶冶情操，培养我们的人文素养和道德观念 【解析】本题考查对读书好处的思考。需围绕阅读的益处补充，如知识积累、思维训练、情感培养等，与上下文逻辑一致即可。
(3)B 【解析】本题考查演讲的要点掌握。B项不恰当，演讲中适当的停顿、重复或动作可增强感染力，并非必须“一气呵成”。
(4)爱的教育 关心伙伴 面对严刑不屈服 外祖母 她用善良和坚强庇护阿廖沙，如讲述童话故事温暖他的心灵 示例：《小英雄雨来》 雨来 真正的勇气不是蛮力对抗，而是在绝境中保持清醒，以智慧寻找生机