《2026年学易优高考二轮总复习语文》

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①书法，自东汉时期跨入自觉的艺术时代以后，便逐渐成为中国古代一门普及的、雅俗共赏的艺术形式。于是，关于书法的论著也日趋丰富。可以说，在中国古代，有关各类艺术形式的论著中，书法论著是最为丰富的。在众多的论著中，有关书法活动中的心理现象和心理规律的论述多有出现，涉及的问题也颇多，诸如书法创作的一般心态、想象与书法、动机与书法、灵感与书法、情绪与书法、个性与书法、品德与书法等方面，古人都有独到之思想。
②在古人看来，书法创作一般包括两种心态：一种是虚静态，另一种是炽情态。虚静态是收视反听、绝虑凝神、居敬持志、人书相对的创作心态。东汉的蔡邕在《笔论》中最早提出：“夫书，先默坐静思。”东晋的王羲之在《题卫夫人〈笔阵图〉后》中也说：“夫欲书者，先干研墨，凝神静思……意在笔前，然后作字。”唐代的虞世南在《笔髓论》中也说：“欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。”明末清初的宋曹在《书法约言》中亦说：“志专神应，心平手随。”这种剔除杂念、超越俗事的思想与刘勰《文心雕龙》中的“虚静观”是一致的。与此相对，炽情态是情燃如炽、激情奔放、欲罢不能、一吐为快的创作心态。韩愈在《送高闲上人序》中写道：“往时张旭善草书，不治他技。喜怒、窘穷、忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平，有动于心，必于草书焉发之。”怀素在《自叙帖》中也说：“粉壁长廊数十间，兴来小豁胸中气。忽然绝叫三五声，满壁纵横千万字。”苏轼在《送参寥师》中也说：“忧愁不平气，一寓笔所骋。”这是一种酒神式的浪漫主义的创作心态。
③古人论述情绪与书法创作的关系涉及三方面的内容。首先，古人认为，书写内容对书写时的情绪状态有影响，所谓写“悲”则悲、写“忧”则忧。其次，古人认为，不同情绪状态下，其书法风格亦有相应的变化。再次，古人认为，书法创作可以排除消极情绪，达到心理平衡。韩愈曾说“不平则鸣”，书法就是一种“鸣”的工具。正因为如此，现代心理学家和医生常常劝某些患者从事书法活动，以提高其心理健康水平。
④古人认为，书法创作就是塑造形象，从而表现书法家的个性，抒发其感情。书法之“象”是取象异类，自然界和人类社会中的一切事物均可作为书法之象的原型，如山峦河流、鸟兽虫鱼、花草树木、风雨雷电等。古人认为，想象的作用，就是把自然界和人类社会的各种形象在大脑中所形成的表象材料进行转换、加工、改造、重新组合，进而创造出书法之象。还需指出的是，古人将取象异类而形成的“象”分为抽象之“象”和具象之“象”。抽象之“象”是追求神似，具象之“象”是追求形似。前者如王羲之观鹅掌拨水而得笔法，张旭观公孙大娘舞剑器而得草书之法，黄庭坚观船夫荡桨而得笔势，等等；后者如所谓点如怪石、龙爪、杏仁、梅核、蟹目、菱米等，竖如悬针、垂露、曲尺、铁柱等。前者是创造想象的功能，后者是再造想象的功能。
⑤总而言之，在古代的书论家看来，书法活动是多种心理因素协同作用的过程。无论是虚静态创作还是炽情态创作，都离不动机、想象情绪、灵感等重要因素。
读明白才能答准确——读题审题训练
1. （考查论证方法）本文主要采用了哪些论证方法？请简要分析。①引用论证，引用东汉蔡邕的《笔论》、东晋王羲之的《题卫夫人〈笔阵图〉后》、唐代虞世南的《笔髓论》，主要证明中国古代书法创作的一种心态：虚静态。绝虑凝神、居敬持志、人书相对。②举例论证，如列举王羲之观鹅掌拨水而得笔法，张旭观公孙大娘舞剑器而得草书之法，黄庭坚观船夫荡桨而得笔势来证明抽象之“象”是追求神似；如所谓点如怪石、龙爪、杏仁、梅核、蟹目、菱米等，竖如悬针、垂露、曲尺、铁柱等来证明具象之“象”是追求形似。
2. （考查论证特点）本文在论证上有哪些特点？请简要说明。①论证结构上，全文采用了总分总的结构。先总提古人对书法创作中的各种心理因素有独到认识，再分别论述各种心理因素与书法创作的联系，最后总结书法活动是多种心理因素协同作用的过程。②运用多种论证方法，如引用论证、举例论证。③论证语言准确严谨，如“最”“多有”“都有”“常常”等词语的使用。

答案： 1. ①引用论证，引用东汉蔡邕的《笔论》、东晋王羲之的《题卫夫人〈笔阵图〉后》、唐代虞世南的《笔髓论》，主要证明中国古代书法创作的一种心态：虚静态。绝虑凝神、居敬持志、人书相对。②举例论证，如列举王羲之观鹅掌拨水而得笔法，张旭观公孙大娘舞剑器而得草书之法，黄庭坚观船夫荡桨而得笔势来证明抽象之“象”是追求神似；如所谓点如怪石、龙爪、杏仁、梅核、蟹目、菱米等，竖如悬针、垂露、曲尺、铁柱等来证明具象之“象”是追求形似。
2. ①论证结构上，全文采用了总分总的结构。先总提古人对书法创作中的各种心理因素有独到认识，再分别论述各种心理因素与书法创作的联系，最后总结书法活动是多种心理因素协同作用的过程。②运用多种论证方法，如引用论证、举例论证。③论证语言准确严谨，如“最”“多有”“都有”“常常”等词语的使用。