《2025年课堂点睛四年级语文上册人教版》

(二)方形西红柿(15 分)
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。
这一消息震惊了西红柿家族的元老们，他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的(1)，有的(2)，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：
“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦(máo)，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”
西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“

唉

，

想

不

到

这

种

丑

八

怪

竟

还

这

么

讨

人

喜

欢

，

难

道

是

我

们

错

了

？”
1. 文中画“﹏﹏”的句子中的“丑八怪”指的是________，他们的外形特点是________、________，他们讨人喜欢是因为________。(4 分)
2. 联系上下文，展开想象，把文中空白处的内容补充完整，写在下面横线上。(2 分)
(1)睁大了眼睛
(2)吐了吐舌头
3. 这篇短文想告诉我们(A)(2 分)
A. 要有创新意识，要勇于接受新事物。
B. 西红柿根本不需要什么研究、改良。
C. 赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。
4. (语文要素)先把问题分类(填序号)，再写出问题(1)的答案。(4 分)
A. 内容
B. 写法
C. 联系生活实际
(1)当西红柿家族的元老们知道有方形西红柿时，他们有怎样的表现？ (A)
(2)蔬菜需要研究、改良吗？ (C)
(3)文中对西红柿家族的元老们的神态、动作和语言的描写，对刻画形象有什么好处？ (B)
回答：________
5. 你想对西红柿家族的元老们说些什么？(3 分)
________

答案： （二）1.方形西红柿 有棱有角 四四方方 便于运输、存放，又适宜机械加工 2.（1）睁大了眼睛 （2）吐了吐舌头 3.A 4.（1）A （2）C （3）B 西红柿家族的元老们又惊，又奇，又疑。最后，惊讶与疑惑全变成了愤怒的指责。 5.你们不能因为别人不同就排斥别人，并且时代在发展，你们应学着接受新事物。