《2025年激活思维阳光出版社四年级道德与法治上册人教版》

1. 气候变暖会导致____、____、____等气象灾害的出现。

答案： 1. 洪涝 干旱 高温

2. 气候变暖的原因是人类生产活动产生的过量“____”导致的。

答案： 2. 温室气体

3. 人们常常把“温室气体”的排放统称为“____”。

答案： 3. 碳排放

4. 我们可以通过____来给地球降温。

答案： 4. 绿色低碳的生活

1. 气候变暖不会导致( )。

A.物价上涨
B.冰山融化
C.土地面积减少

答案： 1.A

2. 温室气体不包括( )。

A.二氧化碳
B.氧气
C.水蒸气

答案： 2.B

3. 下面关于“碳排放”的说法正确的是( )。

A.我们又没有在工厂工作，所以我们的日常生活中，是没有产生碳排放的
B.我周末经常出去跑步，没有使用任何代步工具，我没有进行碳排放
C.我很少买新衣服，这算是减少碳排放了

答案： 3.C

4. 对“警惕全球变暖”的理解，不正确的是( )。

A.全球变暖有利于人类的生存
B.地球变暖将是一场灾难，将导致海平面上升
C.为防止气候变暖，人类应尽量减少二氧化碳的排放量

答案： 4.A

5. 关于地球变暖，我们可以( )。

A.多用塑料制品，替代木制品，保护森林
B.减少日常的生产活动，必要时应该一直在家里待着
C.少用或者不用一次性餐具

答案： 5.C

6. 小辰家一个月用了 455 度电，所以他们家产生的碳排放量是( )千克。

A.322
B.334
C.342

答案： 6.A

三、明辨是非。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. “温室气体”就只有二氧化碳。（ ）
2. 夏天的高温天气经常持续好几周，这是地球“发烧”的症状。（ ）
3. 地球发烧与我们人类发烧一样，是不健康的现象，都需要给它降温来恢复健康。（ ）
4. 摩托车、拖拉机数量的增加也会让“温室气体”不断增加。（ ）
5. 生产一件衣服、一个饮料瓶所产生的碳排放是一样的。（ ）
6. 我看电视时，喜欢把亮度调得很亮，这样可以保护视力，同时也能减少碳排放。（ ）

答案： 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.×

四、简答题。
1. 地球为什么会“发烧”？
2. 什么是“碳补偿”活动？
3. 气候变暖有哪些影响？
4. 你在生活中会有哪些低碳行为？

答案： 1. 地球“发烧”的元凶是大气中逐年增加的二氧化碳等温室气体，人们不断地制造“温室气体”，导致原本正常的大气平衡被破坏，“温室气体”吸收了许多的热量却没有办法散发出去，从而提高了大气温度。
2. 人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量，然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目的，这就叫“碳补偿”。
3. 气候变暖导致全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等气象灾害，进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。
4. 示例：上学坐公交车，不让爸爸开车送我；会参加植树活动；出门会自带喝水杯，会带筷子、饭盒，尽量自带餐具，很少使用一次性杯子；养成了随手关闭电器电源的习惯，避免浪费电力。

五、阅读材料，回答问题。
有一道彩虹，它生活在城市的上空，这个城市空气清新，彩虹常在这座城市上空打滚，欢笑。
可是，好景不长，这座城市建了一座巨大的化工厂，黑黑的浓烟咕噜咕噜地从烟囱里冒出，怎么办呢？怎么办呢？喜欢玩耍的彩虹也不敢出来，只能躲在乌云背后。多没趣的生活啊，终于，无奈之下，彩虹决定搬家。彩虹搬着所有的家当，走啊走，走了好长一段路，碰到一只小鸟，小鸟好奇地问：“彩虹姐姐，你去哪里呢？”
“唉，我搬家了，我原先的家附近建了座化工厂，于是我没了好日子过，我不胜其烦啊！”彩虹脸上写满无奈……
“是啊，现在人类把废气、废水肆无忌惮地排放到空气和河水里。而且，人类还乱砍伐树木，乱扔垃圾。我现在也正在找地方搬家呢！我得走了。”小鸟说完急匆匆地飞走了。
彩虹为什么会搬家呢？化工厂冒的黑烟与我们本节课学习的地球变暖有关系吗？材料中还有哪些情况与地球变暖有关？

答案： 因为化工厂的黑烟是有毒的，彩虹不敢在黑烟上玩耍。有关系，这些冒的黑烟属于温室气体，它们是地球变暖的罪魁祸首。人类把废气、废水随意排放到空气里与河水里，乱砍伐树木，乱扔垃圾这些也与地球变暖有关。

一、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。（√）
2. 为班级设计班徽，是少数有天赋的同学的事情，与平凡的我没有一点关系。（×）
3. 为了让班级更棒，我们可以建立一个“金点子”园地。（√）
4. 修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。（√）
5. 小德看到别的同学随手扔废纸，他也顺手扔了一个纸团。（×）
6. 制订班规是班主任和班长的事情，其他学生不宜参与也无权参与。（×）
7. 班规约束了我们的自由，不利于学习。（×）
8. 其他班的同学在排练节目，小刚怕超过自己班故意捣乱。（×）
9. 我们班很优秀，不需要和其他班级合作举办活动。（×）
10. 这次比赛我们输了，但是我们依然很开心，因为比赛让我们收获了成长。（√）

答案： 1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√

1. 设计班徽应该(B)。

A.越大越好
B.简洁美观
C.颜色鲜艳

答案： B

2. 每个班都有自己的优点，下列属于班级优点的是(B)。

A.只重视学习成绩，不重视班级活动
B.班级物品摆放整整齐齐
C.学校为同学定制了颜色鲜艳的校服

答案： B

3. 下列属于班级温暖感人的故事是(A)。

A.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓
B.我们班在接力选拔赛中惨遭淘汰
C.清晨，同学们开始早读

答案： A

4. 如图，对于班规的内容，你的建议是(C)。

A.办法可行
B.很有创意
C.需要修改

答案： C

5. 在班规的制订中，做法不恰当的是(B)。

A.每条班规都应该由大家表决通过
B.班规的制订应该事无巨细、面面俱到
C.要有纠正违反班规行为的办法

答案： B

6. 以下班规不合理的是(C)。

A.同学之间相互尊重，说话文明
B.主动帮助遇到困难的同学
C.教室里的卫生由成绩差的同学打扫

答案： C

7. 以下做法违反班规的有(A)。
①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳
②赵方看到同桌上课玩耍，他也与同桌一起玩耍
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错
④小刚让同桌抄他的作业

A.①②④
B.①②③④
C.①③④

答案： A

8. 了解其他班的方法不包括(C)。

A.问问他们班的同学
B.问问既教他们班又教我们班的老师
C.课间活动时去他们班打闹

答案： C

8. 下列属于不正当竞争的是(C)。

A.认真练习，为合唱竞赛出力
B.选出最强阵容合作完成学校黑板报
C.拔河比赛时啦啦队员悄悄帮本班拉绳子

答案： C

10. 班级合作与竞争中，下列做法正确的是(A)。

A.“文化月”活动中，1 班和 2 班成立了宣传小组，合作设计海报
B.摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，小红用家长的作品参赛
C.卫生评比时，小刚在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑

答案： A

三、简答题。
1. 设计班徽的四个步骤是什么？
答：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。
2. 你认为应当采取哪些措施督促同学们自觉遵守班规。写一写你的建议。
答：①自觉遵守班规，奖励小红花一个；②如果违反了班规，必须在班里给大家表演节目；③如果违反了班规，要写一份检查。
3. 你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作，请你总结出合作时应遵循的原则。
答：我们班和 3 班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美；我们班的电脑兴趣小组为 5 班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放。原则：两个班级之间要平等互助，互相理解，互相支持，学会尊重和感恩。
4. 开展班级合作活动有什么意义？
答：①可以增进同学之间的友谊，让同学们多了解对方，认识好多朋友；②可以丰富学生的生活，提高学生的实践能力；③有利于提高学生的道德素养；④有利于扩大学生的知识面；⑤可以增强班级凝聚力、向心力。

答案： 三、简答题。
1.
答：第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
2.
答：①自觉遵守班规，奖励小红花一个。
②违反班规，在班里给大家表演节目。
③违反班规，写一份检查。
3.
答：我们班和3班成立宣传小组，设计的海报精美；我们班电脑兴趣小组为5班音乐小组提供技术支持，负责联欢会音乐准备与播放。
原则：平等互助，互相理解，互相支持，尊重感恩。
4.
答：①增进同学友谊，多了解对方，认识朋友。
②丰富学生生活，提高实践能力。
③提高道德素养。
④扩大知识面。
⑤增强班级凝聚力、向心力。

四、畅所欲言。
班规：成绩不好罚买作业本，家庭条件不好，可以“分期付款”。考试成绩不好的同学买作业本奖励成绩好的同学。
1. 你赞同这种班规吗？说说你的理由。
答：不赞同。这种班规不仅不能有效激励学生进步，还会让家长承担不必要的费用。
2. 如果要修改，应该怎么做？
答：每位同学都积极参与并提出意见，然后将意见整理，形成初稿，接下来老师和班委共同讨论、修改并补充班规。
3. 修订班规前应怎样面对？
答：修订班规前，应遵守班规。

答案： 1. 不赞同。这种班规会给成绩不好的同学带来心理压力，也可能让家庭条件不好的同学感到自卑，不能真正激励学生进步，还增加了家长的经济负担。
2. 全班同学一起讨论，每个同学都可以提出自己的建议，比如用表扬、发小奖状等方式奖励成绩好的同学，对成绩有进步的同学也给予鼓励。然后班委整理大家的意见，和老师一起商量制定新的班规。
3. 修订班规前，应该先认真遵守现有的班规，同时积极思考自己对班规的看法和建议，准备在讨论时表达出来。

一、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 楠楠生病了，爸爸帮她拿药倒水，她嫌药苦，坚决不吃。（×）
2. 如果要对父母的工作进行一次访问，应注意方式、方法。（√）
3. 小明每次做完作业后都会把学习用品检查一遍，以防止第二天上学没带齐，让爸爸妈妈送。（√）
4. 做家务是大人的事，等我长大了再学做也不迟。（×）
5. 做不做家务可以根据自己的意愿来安排。（×）
6. 做家务能增进对父母的理解，承担一定的家庭责任，促进家庭和谐。（√）
7. 道理魔石、恒心魔石、巧思魔石可以帮助你说服大人，让你实现做家务的愿望。（√）
8. 我们年龄小，对父母要事事顺从。（×）
9. 父母为孩子付出是他们的责任，是天经地义的事情。（×）
10. 为了让我家和叔叔、姨妈家联系更紧密，我常常打电话向他们问好。（√）

答案： 1. ×
2. √
3. √
4. ×
5. ×
6. √
7. √
8. ×
9. ×
10. √

1. (多选)要了解父母工作的情况，我们可以(ABC)。

A.跟着父母去上班
B.进行一次小记者访问
C.询问爷爷奶奶

答案： ABC

2. 下列同学没给父母添麻烦的是(C)。

A.把衣服弄得很脏
B.不遵守学校纪律，经常和同学打架
C.认真完成作业

答案： C

3. 下列想法错误的是(C)。

A.把学习用品带齐，不让父母给我送
B.不吃过凉、过辣的食物
C.爸爸是公务员，整天坐办公室，一点儿也不辛苦

答案： C

4. 爷爷奶奶疼爱我，不让我做家务。爸爸妈妈说学习好就行，不用我做家务。生活在这样幸福的家庭之中，我们(A)。

A.仍然需要做家务
B.偶尔需要做家务
C.不用考虑做家务

答案： A

5. 下列不是家务小妙招的是(C)

A.扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫
B.如果桌子上有圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉
C.擦玻璃时可以先用废报纸擦干水迹，再用湿抹布擦去灰尘和污渍，这样更干净

答案： C

6. 小学生做家务的好处有(C)。
①有助于形成良好的生活习惯
②可以形成良好的劳动态度
③能够提高生活技能，让人自信
④为成年后的生活打下良好基础

A.②③④
B.①②③
C.①②③④

答案： C

7. 一家人之间不应该(C)。

A.和睦相处
B.互相理解，互相帮助
C.为一点小事情就斤斤计较

答案： C

8. 下列情景中家庭责任感最强的是(C)。

A.刘刚自告奋勇要求拖地，干了一个星期后抱怨很累
B.聪聪答应每天陪奶奶散步，一段时间后他就不能坚持了
C.自从学会洗碗，华华承担了家里每天洗碗的任务

答案： C

9. 家庭的幸福需要每个人作出贡献，以下做法中，不值得我们学习的是(C)。

A.妈妈要去加班，没时间照顾妹妹，姐姐主动提出在家照顾妹妹
B.爸爸身体有点超重，为了督促爸爸锻炼身体，小华经常和爸爸一起跑步
C.爸爸让小明负责倒家里的垃圾，他抱怨道：“真烦！”

答案： C

三、简答题。
1. 你是如何做到管好自己，不给父母添麻烦的？
答：①学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我们送了；要认真学习，少让父母担心。②在家里：我不能吃这么多冰棒，不然肚子会疼，家人又得为我操心了。③放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。④玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。
2. 你认为小学生应该做家务吗？为什么？
答：应该。我们应当做些力所能及的家务事，不仅能减轻父母的负担，还可以增加家庭的幸福感。
3. 如果大人们不让我们做家务，怎么办？
答：①采用合适的方式和大人沟通，说服大人。②长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。③选择家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。
4. 现在家里的经济条件越来越好了，吃的穿的都不用愁。这样的家庭生活就一定幸福、美满吗？为什么？
答：不一定。幸福、美满的家庭一定是充满爱的，家庭成员之间相互关心、相互体贴、相互谅解，这个家庭才会真正幸福。
5. 在家庭中，怎样才能有负责任的精神？谈谈具体做法。
答：①我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。②家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。③处处为家庭着想，主动做力所能及的事情。
6. 张红认为自己努力学习就行，不用为家庭事务出主意，你赞成张红的想法吗？为什么？
答：不赞成。原因：我们虽然年龄小，但也是家庭的一员，我们不仅要努力学习，也应该承担相应的家庭责任，需要为家庭事务出主意。

答案： 1. ①学校里：带齐学习用品，认真学习。②在家里：不吃过多冰棒，避免肚子疼让家人操心。③放学回家：先完成作业，不让父母督促。④玩耍时：注意安全，按时回家。
2. 应该。做力所能及的家务能减轻父母负担，增加家庭幸福感。
3. ①用合适方式与大人沟通。②坚持做好家务打动大人。③选择力所能及的家务，用实际行动证明能胜任。
4. 不一定。幸福美满的家庭充满爱，家庭成员相互关心、体贴、谅解。
5. ①年龄小也应尽责任。②承担家庭责任需有精神并坚持到底。③处处为家庭着想，主动做力所能及的事。
6. 不赞成。我们是家庭一员，不仅要努力学习，也应承担家庭责任，为家庭事务出主意。

一、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 看电视让我学习到很多课外知识，所以要多看电视。（×）
2. 看电视剧《西游记》可以代替看原著。（×）
3. 看电视半小时左右，就应闭眼休息一会儿。（√）
4. 互联网让我们足不出户就能购物、学习、娱乐。（√）
5. 互联网是一个虚拟的世界，我们可以在网络中随意发表言论。（×）
6. 在网上要对家庭住址、学校名称、班级等个人信息进行保密。（√）
7. 提高知名度是广告唯一的功能。（×）
8. 学习不好是由于记忆力不好，所以要使用增加记忆力的学习枕头。（×）
9. 商家打着“买一送五”的旗号做广告，是利用消费者贪便宜的心理。（√）
10. 能上电视的商品都是有用的、不错的商品。（×）

答案： ××√√× √××√×

1. 每年的(B)为“全国爱眼日”。

A.5 月 5 日
B.6 月 6 日
C.6 月 1 日

答案： B

2. 下列做法正确的是(B)。

A.每天熬夜观看喜欢的动漫作品
B.每隔一段时间站起来活动活动
C.坐到离电视机很近的地方

答案： B

3. 想知道各国风土人情、天文、地理知识应该看(A)。

A.科技探索类节目
B.动画片
C.问答类节目

答案： A

4. “海内存知己，天涯若比邻。”真正实现这一梦想的是(B)。

A.飞机
B.互联网
C.火箭

答案： B

5. 我们提倡文明上网，健康生活。下列做法错误的是(A)。

A.在网上对其他网友进行人身攻击
B.自觉抵制网上的虚假、低俗内容
C.浏览合法网站，玩健康网络游戏

答案： A

6. “全国青少年网络文明公约”的内容不包括(C)

A.要善于网上学习，不浏览不良信息
B.要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人
C.要增强自护意识，可随意约会网友

答案： C

7. 因虚假广告，被告人张某和李某被处罚。法官判案的法律依据是(A)

A.广告法
B.民法
C.宪法

答案： A

8. 广告不得含有虚假或者引人误解的内容，(B)应当对广告内容的真实性负责。

A.广告发布者
B.广告主
C.广告经营者

答案： B

9. 下列关于广告的看法，正确的是(A)。

A.我们要学会识别广告，了解广告的招数
B.只要是明星代言的广告都可以相信
C.所有广告都是虚假广告，不能相信

答案： A

10. 下列广告涉嫌欺骗消费者的是(A)。

A.喝了健脑核桃露，门门功课考满分(某饮品广告)
B.看成败，人生豪迈，不过从头再来(公益广告)
C.好东西要与好朋友分享(某咖啡广告)

答案： A

三、简答题。
1. 互联网世界纷繁复杂，我们应怎样科学合理地进行网络学习？
答：远离不良信息，慎重网上交友，避免泄露隐私，不破坏网络秩序。合理安排上网时间，绿色上网，健康上网。
2. 假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段避免青少年沉迷网络游戏呢？
答：①过一小时游戏自动关闭。②两次游戏之间的间隔小于一天，就会自动扣除上次游戏所得积分。③登录时对身份和年龄作出限制等。
3. 虚假广告中往往存在着一些“秘密招数”，你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗？
答：①根据自己实际需求购买，不因为有喜欢的明星代言而盲目购买。②不可以有贪便宜的心理，不是所有的东西都是越便宜越好，还要结合产品质量考虑其性价比。③买东西时，不要轻易相信广告中的虚假宣传，多看几家，把同类商品进行比较，做到货比三家。
4. 商业广告和公益广告的区别主要有哪些？
答：商业广告就是让更多的人知道他的商品，以盈利为目的。而公益广告主要传播正能量，起到教育大众的作用。

答案： 答题卡
三、简答题
1.
答：远离不良信息；慎重网上交友；避免泄露隐私；不破坏网络秩序；合理安排上网时间；绿色上网；健康上网。
2.
答：①设置游戏时长达到一小时自动关闭功能；
②设计两次游戏间隔小于一天自动扣除上次游戏积分规则；
③设置登录时对身份和年龄限制措施。
3.
答：①依据自身实际需求购买商品，不因明星代言盲目购买；
②克服贪便宜心理，结合产品质量考虑性价比；
③不轻易相信广告虚假宣传，多比较同类商品，做到货比三家。
4.
答：商业广告以盈利为目的，旨在让更多人了解商品；公益广告主要传播正能量，起到教育大众作用。

四、材料题。
材料一：豆豆特别喜欢看电视，上周体检显示他的眼睛已经严重近视，豆豆很着急。
材料二：楠楠周末总喜欢抱着一堆零食边吃边躺在沙发上看电视，现在已经成了一个小胖墩儿，妈妈为他的健康很担心。
1. 长时间不合理地看电视有哪些危害？至少写出三条。
答：①伤害眼睛，使视力下降；②会耽误我们的学习；③会影响身体健康；④养成不良的生活习惯。
2. 如果你是豆豆和楠楠，你应该怎么做？至少写出三条。
答：①合理安排看电视的时间，不可以长时间看电视；②注意看电视的姿势和看电视的距离；③换台时，最好先闭上眼睛或者眨几下眼睛；④经常参加户外运动；⑤劳逸结合。

答案： 四、
1.
①伤害眼睛，导致视力下降；
②影响学习，占用学习时间；
③影响身体健康，可能引发肥胖等问题；
④养成不良生活习惯，如懒惰、不运动。
2.
①控制看电视时间，制定合理作息计划；
②保持正确看电视姿势，与电视保持适当距离；
③换台时闭上眼睛或眨眼，减少眼睛疲劳；
④增加户外活动，锻炼身体；
⑤均衡饮食，避免过多零食。

一、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 一次性塑料盒非常方便，我们应该大力提倡使用。（×）
2. 吃水果要削皮，以免被果皮上的农药残留所伤害。（√）
3. 使用农药时，必须使用国家认可的合格产品。（√）
4. 垃圾只要埋到地下很深的地方，就不会有危害。（×）
5. 世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。（√）
6. 大部分垃圾都有超长“寿命”，电池的“寿命”约 100 年。（√）
7. 小东认为：各类垃圾混在一起丢弃很方便。（×）
8. 小明认为：使用一次性物品不用清洗，也是低碳生活。（×）
9. 我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。（√）
10. 低碳出行意味着让人们放弃乘坐火车、汽车、飞机等。（×）

答案： 1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.√
10.×

1. 有可能对环境造成污染和危害的有(C)

A.太阳能
B.风能发电
C.废渣

答案： C

2. (多选)塑料的性能有(ABC)。

A.隔电
B.隔水
C.没有气味

答案： ABC

3. 小红认为塑料制品的生产只有害没有利，小红的观点是(A)。

A.错误的，塑料制品虽然会给人们的生活带来困扰，但也会带来很多便利
B.错误的，生活中随处都是塑料制品，塑料制品作用非常大，没有任何危害
C.正确的，塑料制品都是“白色污染”，会污染环境，给人们的生活带来困扰

答案： A

4. 图中的垃圾应该归为(C)。

A.有害垃圾
B.可回收垃圾
C.厨余垃圾

答案： C

5. 下面的事例不是变废为宝的是(C)。

A.将废弃轮胎做成花盆
B.用塑料瓶盖做象棋
C.将新本子撕了折纸飞机

答案： C

6. 垃圾分类是为了(B)。

A.减少垃圾收运费用
B.有效利用资源，变废为宝
C.应付有关部门检查

答案： B

7. (多选)因气候变暖带来的灾害有(ABC)。

A.冰山融化
B.干旱程度加剧
C.沿海陆地面积缩小

答案： ABC

8. 绿色植物通过(A)吸收大量的二氧化碳。

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用

答案： A

9. 小虎家 8 月用电 600 度，碳排放量是(A)千克。

A.471
B.741
C.417

答案： A

10. 下列同学的“低碳经”，我们可以采纳的是(C)。

A.明明说：“外卖真是太方便了，我经常点外卖。”
B.贝贝说：“电脑开机关机太麻烦了，我的电脑始终处于待机状态。”
C.亮亮说：“为了省水，我会在马桶水箱内放一个装满水的矿泉水瓶。”

答案： C

三、简答题。
1. 怎样减少“白色污染”？
答：合理、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的产生，推广塑料制品替代品的使用。
2. 在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？
答：可以用布质的袋子或者竹子编的筐子代替塑料袋装垃圾或者装菜；可以用玻璃瓶子代替塑料瓶子装油等液体。
3. 把垃圾在源头上进行分类，可以分成哪几类？
答：①可回收垃圾；②厨余垃圾；③有害垃圾；④其他垃圾。
4. 怎样减少垃圾污染？
答：①改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。②利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。③使用修复的物品替代新购物品。④将废旧物品送到回收中心，重新制成新产品等。

答案： 答题卡作答：
三、简答题
1.
答：合理、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的产生，推广塑料制品替代品的使用。
2.
答：布质袋子、竹子编的筐子、玻璃瓶子。
3.
答：①可回收垃圾；②厨余垃圾；③有害垃圾；④其他垃圾。
4.
答：①改变产品生产和购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量；②利用可重复使用物品替代一次性物品；③使用修复物品替代新购物品；④将废旧物品送到回收中心，重新制成新产品。

四、看图回答问题。
1. 漫画警示了哪种环境问题？
答：全球变暖。
2. 导致这个环境问题的原因是什么？
答：地球变暖是人类活动产生过量的二氧化碳等“温室气体”导致的。
3. 今天人们应该怎样应对这个环境问题？
答：我们可以通过大力种植植物、爱护花草树木减少二氧化碳，以减少温室气体对环境造成的影响。同时，我们要养成绿色低碳的生活习惯，减少碳排放。

答案： 答题卡：
1. 全球变暖。
2. 地球变暖是人类活动产生过量的二氧化碳等“温室气体”导致的。
3. 我们可以通过大力种植植物、爱护花草树木减少二氧化碳，以减少温室气体对环境造成的影响。同时，我们要养成绿色低碳的生活习惯，减少碳排放。

五、实践题。
四年级（1）班计划举行“低碳生活，从我做起”的主题班会，请你积极参加并完成任务。
1. 为本次活动拟写两条宣传标语。
示例：①低碳生活，让我们的生活更美好。②温室效应我不要，低碳生活我得抱。③低碳生活，人人有责。
2. 假如你是班长，会向同学们提出哪些建议，以实现低碳生活。（可以从衣食住行等方面提出建议）
答：①穿着：少买不必要的衣服，采用节能方式洗衣等。②食物：减少粮食浪费，饮酒适量，减少吸烟。③住房：节能装修，减少使用空调或使用节能空调。看电视时调整电视的亮度，既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。④出行：选择乘公交车、坐火车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式。

答案： 1. ①低碳生活，绿色同行。②节约一度电，珍惜每片绿。
2. ①穿着：按需购买衣物，选择环保面料。②食物：光盘行动，不挑食不浪费。③住房：随手关灯，使用节能电器。④出行：短途步行或骑车，远距离优先乘公交。