《2025年新语文读本六年级语文上册人教版》

灵魂的颜色
徐均生
一个刚住院的小女孩,有一天午后坐在草坪上看天。
她一见我便问：“叔叔,您说人有灵魂吗？”
我惊呆了,一个 12 岁的女孩怎么会问这样的问题？女孩的目光却是非常渴望的。
我忽然笑了,反问她：“你说人有灵魂吗？”
女孩也笑了,说：“叔叔,我在问您呢。”
女孩真聪慧。我说：“人当然有灵魂啊！灵魂是一个人的精神,是一个人的思想……”
女孩频频点头,然后又问：“叔叔,那灵魂有颜色吗？”
我顿时被问住了,只好说：“你说呢？”
女孩很快活地说：“当然有啊。”
我的思想被她激活了：“那是什么颜色呢？”
女孩说：“当然是黄色了！”
我不解地问：“为什么当然是黄色呢？”
女孩认真地说：“皇上、公主都喜欢穿黄色衣服啊！”
我明白了,在女孩心目中黄色代表着灵魂的颜色。
很可惜,女孩被确诊为白血病,父母亲的骨髓都不适合移植。医院正在为她寻找合适的骨髓。时间在寻找中悄然无声地过去了。
又一天,女孩坐着轮椅在草坪上晒太阳。我悄悄地走过去,她一回头看到我了,便轻声地叫了我一声：“叔叔。”待我走到她跟前时,她甜甜地笑了,然后仰起头,看了看碧蓝的天空,问我：“叔叔,您说灵魂是什么颜色？”
“灵魂是黄色的啊！”我把答案还给她。
女孩却一脸认真地说：“不是的。”
我有些意外,这答案不就是女孩告诉我的吗？“那灵魂是什么颜色呢？”
女孩又仰起头来,手指着碧蓝的天空说：“是蓝色的。”
我心里一震,注视着眼前这个病弱而又快乐的女孩。
女孩说：“叔叔您看,做一只小鸟多好,自由自在地在碧蓝的天空里飞,它想去哪儿就去哪儿,可我,可我……”
女孩忽然流泪了,又忽然坚定地说：“我想做只小鸟！”
我鼻子酸了,眼睛湿了。
我坚定地安慰她：“你一定会成为一只小鸟的,飞得好高好高！”
是的,我坚信。
这不,一个月后,女孩出院了,女孩在草坪上问我：“叔叔,您说人有灵魂吗？”
我回答：“有啊！当然有啊,人是有灵魂的。”
女孩又问我：“叔叔,灵魂是什么颜色？”
我回答：“蓝色的！”
女孩却坚决否定：“不,灵魂是红色的。”
我再次吃惊：“上一次你不是说是蓝色的吗？”
女孩认真地说：“台湾叔叔那红红的血输进了我的身体,我的灵魂就变成红色的了。”
“是的,是的,灵魂是红色的。”我连忙点头称是。
女孩又问我：“叔叔,您的灵魂也是红色的吗？”
我坦然地笑了,我说：“当然。还有那个台湾叔叔的灵魂,也是红色的。”那个捐赠骨髓的台湾青年,是我经过许多个不眠之夜后为她匹配到的。
阅读探究
1. 对于“灵魂是什么颜色”这个问题,文中的小女孩一次又一次地变更自己的说法,你从中读出了什么？
小女孩的说法变更反映了她不同阶段的心理与愿望：最初对灵魂颜色有简单认知（黄色），生病时渴望自由（蓝色），康复后因感受到生命与爱而认为是红色。
2. “红色的灵魂”意味着什么？小女孩为什么说她的灵魂变成红色的了？
“红色的灵魂”意味着生命、爱与奉献。小女孩这样说是因为台湾叔叔捐赠的血液（骨髓）让她获得了新生，感受到了生命的力量和爱的温暖。

答案： 1. 小女孩的说法变更反映了她不同阶段的心理与愿望：最初对灵魂颜色有简单认知（黄色），生病时渴望自由（蓝色），康复后因感受到生命与爱而认为是红色。2. “红色的灵魂”意味着生命、爱与奉献。小女孩这样说是因为台湾叔叔捐赠的血液（骨髓）让她获得了新生，感受到了生命的力量和爱的温暖。