《2025年优佳学案（云南）八年级语文上册人教版》

(二)名著阅读。(5 分)
班级围绕名著《红星照耀中国》举办了系列活动,请你积极参与,完成 9、10 题。(5 分)
【活动一·制作阅读卡片】9. 请你将下面的阅读卡片补充完整。(2 分)
|阅读方法|助读资料|相关问题|
|利用序言、目录等迅速获得对作品的整体印象|第一章 探寻红色的中国
一 一些未曾回答的问题
二 去西安的慢车
三 “大汉的子孙”
四 通过红色的大门
第二章 到红色首都去的路上
一 被“白色土匪”追逐
三 叛徒
四 关于贺龙
五 红色伴侣
第三章 在保安
……
第四章 一个共产党员的来历
……
第五章 长征
一 第五次“围剿”
二 整个国家的迁移
……
第六章 西北的红星
……
第七章 到前线去的路上
……
第八章 在红军中(上)
一 “真”的红军
二 对于彭德怀的印象
……
五 红军战士的生活
六 政治集会
第九章 在红军中(下)
一 徐海东——一个红色的窑工
……
第十章 战争与和平
……
四 关于朱德
第十一章 回到保安去
……
第十二章 回到白色区域
……|根据《红星照耀中国》的目录,我们可以发现斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序(叙事顺序)来记述见闻的,书中介绍了毛泽东的出身及成长历程。|
【活动二·学习人物精神】10. 斯诺写道：“不能被毁灭的,却是朱德的精神。”请你结合原著中的内容,谈谈“朱德的精神”包含了什么内容。(至少两方面。3 分)

答案： 9. 时间顺序；毛泽东
10. ①顽强不屈的精神：朱德经历了无数艰难困苦的战斗历程，始终坚韧不拔。在长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他带领部队顽强前行，不被困难打倒。②与士兵同甘共苦的精神：他和普通士兵一样生活，没有特殊待遇。他的生活和穿着都和普通士兵一样，早期常常赤脚走路，和士兵们吃一样的伙食，不搞特殊化。

(一)阅读下面的古诗,完成 11、12 题。(4 分)
【甲】梁甫行
曹 植
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
【乙】泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
11. 下列对甲、乙两诗的理解和分析,不正确的一项是(C)。(2 分)
A. 甲诗以白描的手法,反映了边海农村残败荒凉的景象,表现了诗人对底层民众的深切同情。
B. 乙诗首句运用了“互文见义”的写法,描绘了一幅朦胧冷清的水色夜景。
C. 乙诗中商女热衷歌唱《玉树后庭花》这一靡靡之音,诗人既批判了她的幼稚无知,又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D. 甲诗表达了诗人对边海人民贫苦生活的同情,乙诗中诗人指责了不知亡国恨的醉生梦死的统治者。
12. 甲、乙两诗在揭示社会现实的手法上有何异同？请简要分析。(2 分)
相同点：都通过描绘景象（或生活场景）来揭示社会现实。不同点：甲诗运用白描手法，直接描写边海人民的贫困生活；乙诗借用“后庭花”的典故，含蓄地讽刺了统治者的腐朽。

答案： 11.C 12.相同点：都通过描绘景象（或生活场景）来揭示社会现实。不同点：甲诗运用白描手法，直接描写边海人民的贫困生活；乙诗借用“后庭花”的典故，含蓄地讽刺了统治者的腐朽。