《2025年节节高大象出版社八年级道德与法治上册人教版》

9. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。下列行为属于亲社会行为的是(D)

A.在风景区的石壁上刻励志语
B.在观看球赛时给对手喝倒彩
C.将捡到的 100 元钱捐献给受灾群众
D.就垃圾分类问题向环保部门提出建议

答案： 9.D

10. 2025 年学雷锋活动月期间，某中学的志愿者们走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老人……他们在社会实践中获得成长。对此，下列说法正确的是(A)
①亲社会行为促进个人成长和社会进步 ②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 ③浪费了宝贵的学习时间，得不偿失 ④只有参加社会实践活动才能提升自我

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 10.A

11. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话对我们的启示是(C)

A.反思过错，迎合他人需求
B.努力学习，提升自身能力
C.帮助他人，关心社会发展
D.融入社会，追求物质生活

答案： 11.C

12. 把麦苗认成韭菜，以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……研究表明，现在有一部分孩子缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某中学组织开展了为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。对此，中学生小微产生了疑惑：中学生的主要任务是学习，为什么要参加这样的实践活动呢？
请你从亲社会的角度，解答材料中小微的疑惑。

答案： 12.青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应当主动认识社会，积极融入社会，养成亲社会行为。亲社会行为有利于青少年养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。参与农耕教育等实践活动有利于青少年在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长，养成亲社会行为。