《2025年人教金学典同步解析与测评八年级道德与法治上册人教版》

18. (12分)阅读材料，回答问题。
半学期过去了，某校八年级(5)班发生了许多事情，同学们在学习中进步，在历练中成长。请你参与其中，完成下列任务。
情境一 学生在自习课上的纪律很差，班主任准备整顿纪律。为此，他让班长做了一个调查，以下是调查结果(节选)。

(1)请你结合调查结果，运用所学知识，为八年级(5)班整顿自习课纪律提供“金点子”。(4分)
情境二 为贯彻落实创建全国文明城市的工作要求，学校开展了以“礼貌·诚信·友善”为主题的建设文明校园系列活动。为了动员大家积极参与活动，八年级(5)班同学准备写一份建设文明校园倡议书。
(2)请你从学校的活动主题中任选两个角度，简要阐明提出倡议的理由，再补充倡议的具体要求，每个角度写一条切实可行的做法，完成建设文明校园倡议书。(8分)

答案： 18.
(1)①班级要制定自习课管理规则，班主任和全班同学要为规则的完善建言献策。②全班同学要增强规则意识，对规则心怀敬畏。③班主任和班干部要加强自习课管理，通过监督、提醒、惩戒的方式，对同学们进行外在约束。全班同学还需要严于律己，做到自律，自觉遵守班级的规则。(①1分，②1分，③2分，共4分)
(2)选“礼貌”角度：①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐发展，文明有礼塑造良好国家形象。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；要在生活中不断学习、观察、思考和践行。
选“诚信”角度：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。人以诚信立身。诚信促进社会文明。②恪守诚信准则；真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。
选“友善”角度：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。友善能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。②要与人为善、守望相助；要学会宽容他人；要学会换位思考；要学会助人为乐。(任选2个角度，每个角度4分，其中，理由2分，做法2分)