《2025年新课程课堂同步练习册一年级数学上册苏教版》

一、摆一摆,写一写。

1、2、3

答案： 1. 第一组图：1根小棒对应数字“1”；
2. 第二组图：2根小棒（1根单独，另1根和前面组成类似“/”的摆放不准确，实际按规范写法对应数字写法）对应数字“1”旁边规范写“2” （原图呈现的是先1根，后展示2根的摆法及对应写数）；
3. 第三组图：3根小棒对应数字“3”。
答案即依次为1、2、3 。

二、数一数,连一连。

答案：

三、先画△,再写数。

1. 第一个方格图中应在虚线框内画2个△，在方格上方（原题已给出△示例，对应数字位置）写数字2；
2. 第二个方格图中不画△，在方格上方写数字0；
3. 第三个方格图中应画1个△，在方格上方写数字1；
4. 第四个方格图中应画3个△，在方格上方写数字3。

答案：

四、数一数,填一填。

3,1,2

答案： 【解析】：通过观察插图，数出鱼的数量为3条，荷花的数量为1朵，荷叶的数量为2片。
【答案】：3,1,2

五、同桌合作,一名同学说数(3以内),另一名同学用计数器拨出对应数量的珠子或拿出对应数量的物品。比一比谁更准确。

答案： 答题格式如下（示例为其中一种可能情况）：
同桌A说“1”，同桌B在计数器上拨1个珠子或拿出1根小棒；
同桌B说“2”，同桌A在计数器上拨2个珠子或拿出2块积木；
同桌A说“3”，同桌B在计数器上拨3个珠子或拿出3支铅笔。
（双方交替操作，完成后互换角色重复练习。）