我会拼。
十二生肖,又叫“十二属相”,是用于纪年的一种方法。在人们的日常生活中,生肖文化随处可见。每个孩子都有自己的属相。让我们一起来拼十二生肖,了解我国的传统文化,愿这优秀的传统文化一直流传下去!

活动要求:
1. 能照样子拼出一种属相得一颗☆。
2. 选择一个属相并说清楚用了哪些形状的拼板得一颗☆,说清各用了多少块拼板得一颗☆,声音洪亮得一颗☆。
3. 倾听他人的发言一次得一颗☆。

十二生肖,又叫“十二属相”,是用于纪年的一种方法。在人们的日常生活中,生肖文化随处可见。每个孩子都有自己的属相。让我们一起来拼十二生肖,了解我国的传统文化,愿这优秀的传统文化一直流传下去!
活动要求:
1. 能照样子拼出一种属相得一颗☆。
2. 选择一个属相并说清楚用了哪些形状的拼板得一颗☆,说清各用了多少块拼板得一颗☆,声音洪亮得一颗☆。
3. 倾听他人的发言一次得一颗☆。
答案:
1. 根据活动要求,学生需要拼出一种属相。选择一个属相,例如鼠,按照图示用拼板拼出鼠的形状,完成得一颗☆。
2. 选择一个属相,例如牛,说出用了哪些形状的拼板(例如三角形、平行四边形等),并说清各用了多少块拼板(例如三角形用了5块,平行四边形用了2块),声音洪亮得一颗☆。
3. 在他人发言时,认真倾听一次得一颗☆。
自评部分:
我会搭:根据实际拼搭情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
我会说:根据实际表达情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
认真倾听:根据实际倾听情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
2. 选择一个属相,例如牛,说出用了哪些形状的拼板(例如三角形、平行四边形等),并说清各用了多少块拼板(例如三角形用了5块,平行四边形用了2块),声音洪亮得一颗☆。
3. 在他人发言时,认真倾听一次得一颗☆。
自评部分:
我会搭:根据实际拼搭情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
我会说:根据实际表达情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
认真倾听:根据实际倾听情况涂色,假设全部完成涂满五颗☆。
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