《2025年长江作业本同步练习册九年级化学上册人教版》

项目活动二 分析微型空气质量“检测站”
【观察实践】微型空气质量“检测站”选取监测站点的位置应科学合理，避免因为其他因素干扰导致数据偏差，从而不能准确地反映该地区空气质量变化情况。请从设备摆放位置、设备保护、设备周边自然情况等角度，对微型空气质量“检测站”的合理布设提出一条建议。
________________________。

答案： 保证检测站周围空气流通，不能有阻碍空气流通的高大建筑物或者树木(或检测站周围无其他电磁干扰等，合理即可)

项目活动三 自制微型空气质量“检测站”
某化学兴趣小组想知道校园内空气质量如何，决定制作微型空气质量“检测站”，并对校园空气中氧气和二氧化碳的含量进行检测。
【任务 1】氧气含量的粗略测量
（1）化学兴趣小组学习拉瓦锡研究空气成分所用装置（如图 1），并对该装置进行了改进（如图 2 所示）。用图 2 所示装置进行实验，会出现的实验现象是________________________。
(2)和拉瓦锡研究空气成分的装置进行比较，该改进装置的优点有操作简单(或实验时间较短，材料易得等)(写一个)。
【任务 2】微型空气质量“检测站”的应用
冬季早上七点，化学兴趣小组组装好数字化传感器作为空气质量“监测仪”，分别精确测量了校园中几个地点的氧气和二氧化碳含量（重复测量算平均值），数据如下表所示：

对比两组数据，不同测量点______（填“氧气”或“二氧化碳”）含量变化相对较大，原因是________________________。该气体含量受________________________。

答案： 【任务1】
(1)蜡烛燃烧一会儿后熄灭，集气瓶内液面上升至集气瓶总体积的五分之一
(2)操作简单(或实验时间较短，材料易得等) 【任务2】二氧化碳 二氧化碳在空气中含量较低，因此空气中较少量二氧化碳量的增加就能使二氧化碳的含量在数值上明显变化 人类活动影响、植物光合作用影响和呼吸作用影响(答案合理即可)