《2025年初中全程阶段测评卷八年级科学上册浙教版》

例3 图书馆经常可以看到“请轻声慢步”的提示性标志，提示中的“轻声”主要是强调读者声音的(B)

A.音调
B.响度
C.音色
D.噪声

答案： 例3 B

【跟踪练习5】如图甲和乙所示，根据图中两则信息，可以判断下列说法中正确的是(D)


A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
B.狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶
C.狗凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂
D.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶

答案： 【跟踪练习5】D

【跟踪练习6】用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

(1)用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢(填“快”或“慢”)，发出声音的音调越低(填“高”或“低”)；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率低于20Hz。
(2)用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，同时保持人耳到钢尺的距离不变，用大小不同(填“相同”或“不同”)的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，比较得出结论。

答案： 【跟踪练习6】
(1)慢 低 振动频率 钢尺的振动频率低于20Hz
(2)不同