《2025年探究实践报告册八年级生物上册人教版》

综合实践项目1 健康生活宣传展演
健康生活宣传展演是一项形式多样的科普活动。实施本项目，可以结合所学的知识、收集的相关资料、制作的模型或实验装置等，传播健康知识、展示健康生活方式，帮助他人增进健康、养成良好的生活习惯，从而为建设健康中国贡献自己的一份力量。
确定任务和目标
你和小组成员可以围绕一个或多个主题开展活动。你们可以选择教材提供的主题，也可以选择其他自己感兴趣的主题，然后小组讨论确定本项目的任务和目标。
你们选择的主题是：
项目任务是：
项目目标是：
项目准备
1. 如果你们小组要设计、制作模型或实验装置进行展演，请列出所需的材料，绘制模型或装置的设计图，简要写出制作流程。
2. 如果你们小组需要收集资料制作宣传材料，请列出查阅的参考书目或文章。简要写出你们调查的结果和得出的结论。
3. 项目开始前，你还需要做哪些准备？
制订方案
小组讨论，拟订展演方案，明确展演的时间、地点、形式、所需物资、内容、流程等，你可以填写下表。如果有费用支出，还需要做好预算。

实施方案
1. 先完成模型、实验装置、海报或视频等的制作，再根据展演方案，带上展演材料，在学校、社区、公园等场所开展展演活动。模型、实验装置、海报等制作完成后，也可以先在班级进行预展演，请其他小组围绕模型能否有效演示模拟器官或系统的结构和功能，海报内容是否科学、准确，解说是否通俗易懂等方面进行评价。如果发现不足，可以通过小组讨论，对展演内容进行优化。
2. 可以制作调查问卷，用于展演结束后收集反馈意见，据此对宣传效果进行评估。
展示成果
将你们小组制作的海报、模型、实验装置等的照片或展演现场的照片粘贴在下方。
交流与讨论
展演结束后，你可以与同学交流分享你在展演过程中的收获和感悟。
1. 你学到了哪些知识？掌握了哪些方法和技能？这个活动对你今后健康地生活有什么启示？
2. 你们小组遇到了哪些困难，是如何解决的？

答案： 你们选择的主题是：合理营养与食品安全
项目任务是：通过制作宣传海报、食物金字塔模型及开展互动问答，向学校同学和社区居民普及合理营养知识与食品安全常识
项目目标是：使参与者了解平衡膳食的重要性，掌握3-5条食品安全实用技巧，提升健康饮食意识
项目准备
2. 查阅的参考书目或文章：人教版《生物学》八年级上册（人民教育出版社）、《中国居民膳食指南（2022）》（中国营养学会）、中国疾病预防控制中心官网“食品安全科普”专栏
调查结果：通过班级问卷（50人）发现，72%学生存在挑食/偏食，68%购买零食时不查看保质期
结论：学生群体需加强合理营养与食品安全教育
制订方案
展演时间：周六下午2:00-4:00
展演地点：学校操场
展演形式：海报展示+模型演示+互动问答
所需物资：A3海报3张、彩色卡纸10张、马克笔5支、宣传手册50份、小奖品（健康零食）20份
展演内容：①平衡膳食宝塔模型讲解（展示各类食物合理摄入量）②“十大垃圾食品”危害海报解读③食品安全误区辨析（如“冰箱里的食物不会坏”等）
展演流程：1. 开场介绍（5分钟）→2. 海报与模型展示讲解（20分钟）→3. “健康知识我知道”问答互动（25分钟）→4. 发放宣传手册（10分钟）
任务分工：甲同学负责海报制作，乙同学负责食物金字塔模型，丙同学担任主讲解，丁同学负责互动组织与记录
注意事项：提前检查模型稳固性，准备备用宣传手册，互动时维持秩序防拥挤