2025年新课堂同步学习与探究七年级生物上册济南版
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某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意,请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理:

(1)甲同学提出的方法在科学研究中叫作
(2)乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论,但可以为探究过程中
(3)丙同学的观点说明科学实验要遵循
(4)丁同学的实验方案中,B处理探究
(5)该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用,请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组,实验组的处理是
(1)甲同学提出的方法在科学研究中叫作
模拟实验法
,本实验采用这种方法最主要的优点是可避免对鱼体产生伤害
。(2)乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论,但可以为探究过程中
作出假设
提供依据。(3)丙同学的观点说明科学实验要遵循
单一变量
原则,每组对照实验只能探究一
种条件对研究对象的影响。(4)丁同学的实验方案中,B处理探究
背鳍
在游泳中的作用。(5)该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用,请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组,实验组的处理是
将尾鳍捆扎
,对照组的处理是不作处理
。预计实验结果是实验
组的鱼游泳失去方向性。
答案:
(1)模拟实验法 可避免对鱼体产生伤害
(2)作出假设
(3)单一变量 一
(4)背鳍
(5)将尾鳍捆扎 不作处理 实验
(1)模拟实验法 可避免对鱼体产生伤害
(2)作出假设
(3)单一变量 一
(4)背鳍
(5)将尾鳍捆扎 不作处理 实验
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