2025年新课堂同步学习与探究七年级生物上册济南版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课堂同步学习与探究七年级生物上册济南版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. 有一类动物,身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。这类动物是(
A.软体动物
B.爬行动物
C.环节动物
D.节肢动物
D
)。A.软体动物
B.爬行动物
C.环节动物
D.节肢动物
答案:
D
14. 在进化过程中节肢动物出现了身体和附肢分节现象,动物的身体分节的意义是(
A.有利于人类的利用
B.有利于呼吸和生殖
C.有利于美观
D.有利于灵活运动
D
)。A.有利于人类的利用
B.有利于呼吸和生殖
C.有利于美观
D.有利于灵活运动
答案:
D
15. 无脊椎动物是一个大家族,下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群,请在类群后面的横线上填写有关的动物名称。
蛔虫 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 蛲虫
线虫动物:
环节动物:
节肢动物:
蛔虫 蚯蚓 蝗虫 蜘蛛 蛲虫
线虫动物:
蛔虫、蛲虫
;环节动物:
蚯蚓
;节肢动物:
蝗虫、蜘蛛
。
答案:
蛔虫、蛲虫 蚯蚓、沙蚕 蝗虫、蜘蛛
16. 你有在菜园栽培植物的经历吗?春天翻耕土地时,经常会看到蠕动的蚯蚓,我们可以通过观察和探究来了解它们。

(1) 观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是
(2) “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”通过对“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验的观察,发现土壤变得疏松,说明生物与环境之间的关系是
(3) 下面是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。

实验一探究的问题是:
实验二的变量是
(4) 从动物进化的历程看节肢动物与环节动物有着共同的祖先。节肢动物比环节动物高等的特征有
(1) 观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是
蚯蚓通过湿润的体表进行呼吸
。根据运动的方向和环带的位置,判断其前端应该是B
(填“A”或“B”)。蚯蚓身体由许多彼此相似的体节
构成,属于环节动物。(2) “蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”通过对“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验的观察,发现土壤变得疏松,说明生物与环境之间的关系是
生物能影响环境
。(3) 下面是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。
实验一探究的问题是:
光对蚯蚓的生活有影响吗(或蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中吗)
?实验二的变量是
湿度(或水)
。通过实验得出的结论是:蚯蚓喜欢阴暗、潮湿
的生活环境。(4) 从动物进化的历程看节肢动物与环节动物有着共同的祖先。节肢动物比环节动物高等的特征有
体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢分节,身体分部,有专门的运动和呼吸器官
。
答案:
(1)蚯蚓通过湿润的体表进行呼吸 B 体节
(2)生物能影响环境
(3)光对蚯蚓的生活有影响吗(或蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中吗) 湿度(或水) 阴暗、潮湿
(4)体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢分节,身体分部,有专门的运动和呼吸器官
(1)蚯蚓通过湿润的体表进行呼吸 B 体节
(2)生物能影响环境
(3)光对蚯蚓的生活有影响吗(或蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中吗) 湿度(或水) 阴暗、潮湿
(4)体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢分节,身体分部,有专门的运动和呼吸器官
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