《2025年知识与能力训练四年级语文上册人教版A版》

一、照样子,写词语
1. 金黄金黄 火红火红 雪白雪白 碧绿碧绿
2. 颤颤巍巍 歪歪扭扭 高高兴兴 快快乐乐
3. 形影不离 激动不已 念念不忘 不慌不忙

答案： 1. 火红火红 雪白雪白 碧绿碧绿；2. 扭扭 高高兴兴 快快乐乐；3. 激动 念念 不慌不忙

二、填写文章结构图,厘清事情的起因、经过、结果
《我家的杏熟了》：
数杏→(说)杏→(打)杏→(分)杏
《小木船》：
我和陈明是好朋友→(摔)木船→(送)木船→和好

答案：

说

打

分

摔

送

三、给加点词语换个说法,体会同一词语的不同意思
1. 看他们吃得那样香甜,奶奶嘴角露出了微笑。 (香甜可口)
2. 果子大家吃,才真的香甜呢! (甘甜)
3. 于是,我挑熟透了的杏打下一些来,给乡亲们送去——给他们送去香甜,也给他们送去喜悦。 (甜美)

答案： 1. 香甜可口 2. 甘甜 3. 甜美

一、根据语境,从括号里选择合适的词语打“√”
1. 路过的人总要 (羡慕 嫉妒) 地夸我家的杏好。
2. 我喜欢 (依靠 依偎) 在奶奶怀里,听她讲杏树的故事。
3. 我没好气地数落偷偷摘杏的孩子,认为奶奶会 (收拾 辱骂) 他们。
4. 摔碎小木船意味着我和陈明的友谊从此 (破碎 破裂) 了。
5. 我一直 (收藏 珍藏) 着陈明送给我的那只精致的小木船。

答案： 1. 羡慕
2. 依偎
3. 收拾
4. 破裂
5. 珍藏