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3. 下边示意图反映的是【 】

A.东汉庄园
B.中世纪庄园
C.土地轮耕制度
D.封君封臣制
A.东汉庄园
B.中世纪庄园
C.土地轮耕制度
D.封君封臣制
答案:
B
4. 一个生活在中世纪的欧洲农民与家人共同生活在一个庄园里。一年的工作结束了,为了保存地力,农田也开始休耕,这时候收税官来了,这是农民最痛苦的时候。在当时的社会里,这位农民交税的主要对象是【 】
A.教会
B.商人
C.领主
D.法庭
A.教会
B.商人
C.领主
D.法庭
答案:
C
5. 生活在中世纪欧洲一个庄园里的农奴,如果没有按规定完成劳役,他将被领主起诉至【 】
A.庄园教会
B.当地政府
C.庄园法庭
D.宗教法庭
A.庄园教会
B.当地政府
C.庄园法庭
D.宗教法庭
答案:
C
阅读材料,回答问题。
材料一:

材料二:庄园法庭每年召开数次,主要审理农奴与封建主之间的纠纷,以保护领主的利益。另外,也审理农奴与自由农民之间的一些纠纷或农民违犯公共利益等案件。一般判决多处以罚金,而罚金则归领主所有。
(1) 材料一中图片再现了中世纪西欧出现的一种新的农业经济组织形式——庄园,结合所学知识,指出其居民主要是哪些人。大片的耕地又是怎样分配的?
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出庄园法庭惩罚违法行为的主要手段及审判依据。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,如何评价庄园法庭?
材料一:
材料二:庄园法庭每年召开数次,主要审理农奴与封建主之间的纠纷,以保护领主的利益。另外,也审理农奴与自由农民之间的一些纠纷或农民违犯公共利益等案件。一般判决多处以罚金,而罚金则归领主所有。
(1) 材料一中图片再现了中世纪西欧出现的一种新的农业经济组织形式——庄园,结合所学知识,指出其居民主要是哪些人。大片的耕地又是怎样分配的?
(2) 根据材料二并结合所学知识,指出庄园法庭惩罚违法行为的主要手段及审判依据。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,如何评价庄园法庭?
答案:
(1)自由的农民和缺少自由的农奴。“自营地”:由领主自己保留,直接经营。“份地”:佃户生活来源的耕地。
(2)主要手段:处以罚金。 审判依据:习惯法或村法。
(3)庄园法庭是领主对庄园进行统治、管理和实现其权益的工具,一方面维护了领主的利益和庄园公共秩序,另一方面也在一定程度上限制了领主的特权。
(1)自由的农民和缺少自由的农奴。“自营地”:由领主自己保留,直接经营。“份地”:佃户生活来源的耕地。
(2)主要手段:处以罚金。 审判依据:习惯法或村法。
(3)庄园法庭是领主对庄园进行统治、管理和实现其权益的工具,一方面维护了领主的利益和庄园公共秩序,另一方面也在一定程度上限制了领主的特权。
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