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一、给下面的多音字组词。
答$\begin{cases}dā(
答$\begin{cases}dā(
答理
) \\ dá(回答
)\end{cases} $ 应$\begin{cases}yīng(应该
) \\ yìng(回应
)\end{cases} $ 骨$\begin{cases}gū(一骨碌
) \\ gǔ(骨头
)\end{cases} $
答案：
答理 回答 应该 回应 一骨碌 骨头
二、读拼音,写字词。
1. 乘车 lǚ(
2. 我 gāng(
1. 乘车 lǚ(
旅
)行时,她突然 wèi(胃
)病发作,疼得 yǎo(咬
)紧牙 chǐ(齿
)。同行的一名医生对她进行了 jiù(救
)治,最后有惊无险。2. 我 gāng(
刚
)把试卷写完,还没来得 jí(及
)检查,考试就接近 wěi(尾
)声了。
答案：
1.旅 胃 咬 齿 救 2.刚 及 尾
三、选择恰当的词语填空。
偷偷 悄悄 慢慢
游戏开始了,我(
偷偷 悄悄 慢慢
游戏开始了,我(
悄悄
)地躲在门后面不作声了,只探出头(偷偷
)地向外看。只见弟弟闭着眼睛(慢慢
)地走,挥动着双手在寻找我的身影。
答案：
偷偷 悄悄 慢慢
四、按要求写句子。
1. 有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。(仿写句子)
我家养了两只大公鸡,一只
2. 它们是一对
1. 有两只小蟋蟀,一只叫青头,另一只叫红头。(仿写句子)
我家养了两只大公鸡,一只
很爱跑
,另一只不爱动
。2. 它们是一对
非常
要好的朋友。(用加点词造句)我非常喜欢吃葡萄。
答案：
1.很爱跑 不爱动 2.我非常喜欢吃葡萄。
五、根据课文内容,用箭头将红头的“旅行”路线图补充完整,再完成练习。
这篇课文是一篇有趣的科学童话。
我知道牛在吃草时,先不细嚼,而是把草吞到肚子里,等休息的时候
这篇课文是一篇有趣的科学童话。
我知道牛在吃草时,先不细嚼,而是把草吞到肚子里,等休息的时候
把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽
,这个过程叫反刍。
答案：
图略 把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽
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