《2025年黄冈状元成才路状元大课堂五年级语文上册人教版湖北专版》

$chóu\n$词性：动/名$\n$成语：天道酬勤$\n$运用：但将酩(mǐng)酊(dīng)酬佳节,不用登临恨落晖。——杜牧$\n$词义：①用财物报答。②交际往来。③报酬。$\n$组词：酬(酬谢)(报酬)(稿酬)(应酬)(壮志未酬$)\n$辨字：洲(绿洲)(沙洲)(五洲$)\n$造句：这首诗抒发了诗人壮志未酬的愤懑(mèn)之情。$\n$笔顺：$ \n$形近：酥 同音：畴/绸$\n$写法：“酉”方框内笔画分布均匀；“州”书写紧凑。
$zhēn\n$词性：形/动$\n$成语：如数家珍$\n$巧辨：医院有门诊,出疹当就医,打铁要趁热,粮食要珍惜。$\n$词义：①贵重的,宝贵的。②重视,看重。$\n$组词：珍(珍宝)(珍视)(珍惜)(珍品)(奇珍异宝$)\n$辨字：诊(诊断)(诊脉)(门诊)(诊所)(诊治)(会诊$)\n$造句：故宫博物院里陈列着许多珍宝。$\n$笔顺：$ \n$形近：趁 同音：贞/针$\n$写法：左部“ㄨ”要小；右部的撇画要错落有致。
$dīng\n$词性：动词$\n$成语：千叮万嘱$\n$巧辨：丁丁把书订,眼睛盯书钉,叮咛反复听。$\n$词义：①再三嘱咐。②蚊子等用针形口器吸食。$\n$组词：叮(叮嘱)(叮咬)(叮咛)(叮当)(叮咚$)\n$辨字：盯(盯防)(盯梢$)\n$造句：爸爸叮嘱我过马路时要注意安全。$\n$笔顺：$ \n$形近：丁 同音：仃$\n$写法：“口”小且靠上；“丁”竖钩不宜长。
$zhǔ\n$词性：动词$\n$短语：再三嘱咐$\n$巧辨：寻找归属$\n$词义：托付,告诫$\n$组词：嘱(叮嘱)(嘱托)(遗嘱$)\n$辨字：瞩(瞩目)(高瞻远瞩$)\n$造句：野炊结束后,老师嘱咐我们把属于自己的东西都带走,包括吃剩的食物、包装袋等。$\n$笔顺：$ \n$形近：属 同音：拄/煮$\n$写法：“口”靠上；“禹”笔画紧凑,底部写宽些。
$tā\n$词性：动词$\n$成语：死心塌地$\n$巧辨：锯木做床榻,堆土防倒塌,足来乱糟蹋,走之多遗憾。$\n$词义：①倒(dáo),下陷。②下垂。③安定,镇定。$\n$组词：塌(崩塌)(倒塌)(坍塌)(塌方)(一塌糊涂$)\n$辨字：踏(跺踏)(践踏)(踏步)(踏青)(脚踏实地$)\n$造句：那栋年久失修的老房子不久前倒塌了。$\n$笔顺：$ \n$形近：榻 同音：他/她$\n$写法：左窄右宽。“日”扁,“羽”点和提的角度协调。
$jiāo\n$词性：形/名$\n$成语：焦虑不安$\n$巧辨：樵夫上山,左右瞧瞧,有点心焦,神色憔悴。$\n$词义：①着急,烦躁。②火候过大或火力过猛,使东西烧成炭样。③酥,脆。④焦炭。$\n$组词：焦(焦急)(焦躁)(焦距)(焦点)(焦头烂额$)\n$辨字：蕉(香蕉)(芭蕉)(蕉农)(美人蕉$)\n$造句：果农看着一大批将要烂掉的香蕉,心里很焦急。$\n$笔顺：$ \n$形近：准 同音：郊/骄$\n$写法：上部右边四横间隔匀称,中间两横略短。
$shì\n$词性：名/动$\n$成语：誓不两立$\n$运用：信誓旦旦,不思其反。——《诗经$》\n$词义：①表示决心的话。②当众表示,决心依照说的话实行。$\n$组词：誓(发誓)(誓言)(宣誓)(信誓旦旦$)\n$辨字：哲(哲理)(哲学)(先哲)(明哲保身$)\n$造句：今天,我在队旗下庄严宣誓,成了一名光荣的少先队员。$\n$笔顺：$ \n$形近：挚 同音：市/式$\n$写法：“折”要写得扁一点；“言”的第一横长,托上。

$huǎng\n$词性：$\n$成语：弥天大谎$\n$巧辨：轻信谎言上了当,身处荒地心发慌。$\n$词义：①谎话,不真实的话。②说谎话。$\n$组词：谎(谎话)(说谎)(撒谎)(谎言$)\n$辨字：慌(慌张)(慌忙)(慌乱)(心慌)(心慌意乱$)\n$造句：我从弟弟慌张的神色中看出了他在说谎。$\n$笔顺：$ \n$形近：流 同音：惶/幌$\n$写法：“荒”的横、撇要注意与“讠”穿插避让。
$yán\n$词性：动词$\n$成语：绵延不断$\n$巧辨：延林很能干,竹林办喜筵,蜿蜒路上走,闻半包围香便垂涎。$\n$词义：①展缓,推迟。②伸展变长。③引进,请。$\n$组词：延(迟延)(延续)(延长)(延年益寿)(苟延残喘$)\n$辨字：廷(朝廷)(宫廷)(内廷$)\n$造句：长城绵延起伏,如巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒。$\n$笔顺：$ \n$形近：蜒 同音：严/岩$\n$写法：“廴”取斜势,捺有充分斜度,托住被包围部分。
$zāi\n$词性：名词$\n$成语：多灾多难$\n$运用：不知灾情大,但觉人烟稀。$\n$词义：自然或人为所造成的祸害$\n$组词：灾(灾难)(灾害)(灾区)(灾情$)\n$辨字：灭(消灭)(灭亡)(毁灭$)\n$造句：沙尘暴给北方地区造成了极大的灾害。$\n$笔顺：$ \n$形近：火 同音：栽$\n$写法：“宀”窄扁；“火”点撇呼应,撇捺舒展对称。
$huǐ\n$词性：动词$\n$成语：悔不当初$\n$巧辨：每日到学校,敏而好学文,听从师教诲,定无悔恨心。$\n$词义：后悔,懊恼$\n$组词：悔(后悔)(无悔)(悔悟)(悔恨)(无怨无悔$)\n$辨字：诲(教诲)(诲人不倦$)\n$造句：老师的教诲让我认识到了自己的错误,我真是悔不当初。$\n$笔顺：$ \n$形近：晦 同音：毁$\n$写法：“忄”左点靠下,右点靠上；“每”上窄下宽。
$fú\n$词性：动词$\n$成语：扶老携幼$\n$巧辨：路遇一农夫,皮肤黑又红,车拉木芙蓉,用手帮他扶。$\n$词义：①搀,用手支持人或物使不倒,或是使已倒下的立起来。②帮助,援助。③用手按着或把持着。$\n$组词：扶(扶持)(搀扶)(扶助)(救死扶伤$)\n$辨字：抚(抚摸)(抚慰)(抚养)(抚育)(抚恤$)\n$造句：他们夫妻俩都是救死扶伤的医生。$\n$笔顺：$ \n$形近：肤 同音：伏/俘$\n$写法：左部首笔在横中线上方；右部捺画舒展。

答案： zhēn

练一练：将下面的句子改为转述句。
1. 弟弟对姐姐说：“跳绳在我这里,我给你送过来。”
弟弟对姐姐说,跳绳在他那里,他给姐姐送过去。
2. 老师对状状说：“我有点儿事,你组织同学们继续完成制作。”
老师对状状说,他有点儿事,让状状组织同学们继续完成制作。

答案： 1. 弟弟对姐姐说，跳绳在他那里，他给姐姐送过去。2. 老师对状状说，他有点儿事，让状状组织同学们继续完成制作。

1. 在我国的一些地区,流传着一个动人的民间故事。
第一部分(1)：引出故事,点明故事发生的地点
2. 从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
段解：写海力布热心帮助别人,大家都非常尊敬他
3. 有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有呼救声。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。[动作描写：这句话是对海力布看见老鹰抓着小白蛇后的动作描写。“急忙”一词说明海力布是一个见义勇为的人,他同情弱者,富有爱心。]老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
段解：写海力布救了小白蛇。
4. 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西,快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬(chóu)谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。[心理描写：海力布不在乎珍宝,只想要能使人听懂各种动物说的话的宝石,写出了海力布的朴实。]他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
段解：写小白蛇要报答海力布,并告诉了他宝石的作用与禁忌。
5. 海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激,要重谢他,于是把他领进宝库,让他自己挑(tiāo)选珍宝,爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要,他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。
段解：写龙王把宝石送给了海力布。
6. 海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说：“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了！”[句解：小白蛇再三叮嘱海力布,而且还加上“马上”和“永远不能复活”的警告,其目的是强调把动物说的话告诉别人的严重后果,也为后文写海力布自我牺牲的英勇行为作了铺垫。]海力布谢过小白蛇,就回家了。
段解：写小白蛇再三叮嘱海力布,动物说的话千万不要对别人说
第二部分(2~6)：主要讲述热心助人的海力布救了小白蛇,得到一块可以听懂动物说话的宝石。
7. 海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽(qín)走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没(mò),不知道要淹死多少人呢！”
段解：写海力布利用宝石打到更多猎物,还听到了灾难将要到来的消息。
8. 海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说：“我可以发誓(shì),我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走！再晚就来不及了！”[神态、语言描写：“急得掉下了眼泪”充分表明海力布心中装着乡亲们,为乡亲们的安危担忧。]有个老人对海力布说：“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎(huǎng)
段解：写海力布劝乡亲们搬家,但乡亲们不肯。
9. 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺(xī)牲自己。[心理描写：这几句话是对海力布的心理描写。他在乡亲们的生命受到威胁时,作好了牺牲自己的准备,说明他具有舍己为人的可贵精神。(重点)]他想到这里,就镇定地对大家说：“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
段解：写海力布讲明了原因,自己变成了石头
10. 大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。[句解：人们的“后悔”和“悲痛”从侧面凸显了海力布牺牲自己,保全乡亲们的大爱形象。“扶着”“领着”“赶着”说明搬家的人和牛羊等非常多,与之前老人所说的话相照应。]他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号(háo),接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。[环境描写：表现了灾难之大,烘托了当时沉重的气氛。而乡亲们因及时离开才得以保全性命,突出了海力布的牺牲价值之大。]
段解：写乡亲们搬走了,半夜里,洪水果真把村子淹没了。
11. 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。[句解：“世世代代”表现人们对海力布的怀念及爱戴,使人物形象更加鲜明突出,深化了课文的主题。(重点)]
第三部分(7~11)：讲海力布为了救乡亲们说出实情,打破了使用宝石的禁忌,结果自己变成了一块石头,人们世世代代纪念他。
梳理心情
快速阅读第8~10自然段,找出表现海力布心情的词语填写导图,体会海力布的心情变化。
海力布 乡亲们
急忙 很奇怪
急得掉下了眼泪 得说清楚
镇定 后悔、悲痛
感悟形象
海力布是一个怎样的人？你是从文中哪些地方看出来的？
海力布是一个救助弱小的好心人,他能够在危急关头救下被老鹰捉住的小白蛇；海力布是一个乐善好施的人,他愿意无私地把猎物分享给大家；海力布是一位舍己为人的英雄,他不惜牺牲自己,也要把大山崩塌、洪水来袭的消息告诉乡亲们。
体会神奇
民间故事具有传奇色彩,充满想象力。文中哪些地方让你感受到神奇的想象$？\n被救助的小白蛇会报恩\n宝石含在嘴里能听懂动物的语言\n带头的鸟儿可以提前预警\n$海力布为拯救乡亲们变成石头
板书设计
猎人海力布$\n$猎人海力布：救白蛇 得宝石 救乡亲 变石头$\n$白蛇：热心助人 舍己救人$\n$乡亲
主题概括：这篇课文主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们,不惜牺牲自己变成石头的故事,赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
归纳主题的方法——要素串联法：
起因：救白蛇,得宝石
经过：听鸟语,知灾难→劝乡亲搬家→说实情,变石头
结果：乡亲们得救,世世代代纪念海力布
梳理故事情节,串联要素内容,归纳出主题
写作技法
创造性复述
1. 知定义：创造性复述是以原文为依据,展开想象,发挥创造性的复述方式。它不是对原文内容进行简单的重复,而是在充分理解内容的基础上,通过联想和想象,进一步充实内容,发展情节,更具体生动地刻画人物的形象。
2. 解妙招：$\n$抓住关键词,尝试用肢体动作辅助来复述故事。$\n$大胆想象,为其代入角色,体会其内心活动。$\n$借助表格、示意图等梳理故事内容,不遗漏重要情节。
3. 勤练笔：请以海力布的口吻讲述他获得宝石的部分。
示例：有一天,我到深山里打猎,救下了一条小白蛇。原来小白蛇是龙王的女儿,她要报答我。小白蛇告诉我,她爸爸的宝库里有许多珍宝,还有一颗含在嘴里就能听懂各种动物说的话的宝石。我想,有这样一颗神奇的宝石对一个猎人来说真是太好了,于是跟着小白蛇来到了龙宫,向龙王提出要那颗宝石,龙王答应了我的请求,将宝石送给了我。
习题解答
1. 默读课文,说说课文写了海力布的哪几件事。
参考答案：这篇课文主要写了海力布的两件事,第一件事是海力布救小白蛇得到宝石,第二件事是海力布救乡亲变作石头。
2. 试着以海力布或乡亲们的口吻,讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
解题技巧：$\n$重点读第8~9自然段→厘清海力布劝说乡亲们的两个过程——从“劝搬家”到“说实情”→转换角色,分别站在海力布和乡亲们的角度展开想象→注意人称的转换,加上适当的动作、语言、表情等
参考答案：
(1)以海力布的口吻叙述：我听到这里即将被洪水淹没的消息,急忙跑回去劝乡亲们搬家,可是,无论我怎么劝,甚至是发誓,大家也不肯搬走。眼看洪水就要来了,我心急如焚,心想：看来只有牺牲自己,才能救乡亲们的生命了。于是,我镇定地将实情一五一十地说了出来。刚说完,我就变成了一块石头。
(2)以乡亲们的口吻叙述：海力布一脸焦急地跑来劝我们搬家,这可真奇怪。虽然我们都相信海力布不会说谎,但还是想知道原因,毕竟我们在这里已经住了好几代了。海力布见我们不肯搬家,只好将实情原原本本地告诉了我们。可他刚一说完,就变成了石头,我们后悔万分,悲恸欲绝。
3. 小练笔
根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。
解题技巧：
要求：语言精练,交代清楚故事的来龙去脉
思路：交代海力布的身份与个性特征→讲清楚两个主要情节(“救白蛇,得宝石”“劝乡亲,变石头”)和一个关键线索(宝石的秘密)→交代故事的结局
参考答案：这是一块不平凡的石头,人们叫它“海力布”。它有一段传奇的故事。从前,有个猎人叫海力布,他非常善良,常把打回来的猎物分给乡亲们,自己只留很少的一部分。大家都很尊敬他。有一次,海力布去打猎时,从老鹰手中救下一条小白蛇——龙王的女儿。小白蛇想报答海力布,便带他去见龙王。龙王为了感谢他,让他挑选各种珍宝,海力布都拒绝了,只要了龙王嘴里能听懂各种动物说的话的宝石。小白蛇再三嘱咐海力布不要把听到的话

答案： 这是一块名为“海力布”的石头，它的来历充满传奇。从前有个善良的猎人海力布，常把猎物分给乡亲，深受尊敬。一次他救下被老鹰抓住的小白蛇，这是龙王的女儿。小白蛇报恩带他见龙王，海力布不要珍宝，只求龙王嘴里能听懂动物说话的宝石，龙王应允，小白蛇叮嘱他：若将动物的话告诉别人，就会变成石头。后来，海力布用宝石打猎更顺利，却听见鸟群说大山将崩塌、洪水会淹没村庄。他急忙劝乡亲搬家，大家不信，为救乡亲，海力布只好说出实情，刚说完就变成了石头。乡亲们因此得救，世世代代纪念他，这块石头便被称为“海力布”。