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21.下列说法正确的是( )
A.由两种物质反应生成一种物质的反应叫作化合反应
B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧
D.蜡烛的燃烧过程中既发生了物理变化,也发生了化学变化
A.由两种物质反应生成一种物质的反应叫作化合反应
B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧
D.蜡烛的燃烧过程中既发生了物理变化,也发生了化学变化
答案:
D
解析:A项,化合反应是多种物质生成一种物质,错误;B项,氧化反应不一定是化合反应,如CH₄燃烧,错误;C项,铁在空气中不燃烧,在氧气中燃烧,错误;D项,蜡烛燃烧有熔化(物理)和燃烧(化学)变化,正确。
解析:A项,化合反应是多种物质生成一种物质,错误;B项,氧化反应不一定是化合反应,如CH₄燃烧,错误;C项,铁在空气中不燃烧,在氧气中燃烧,错误;D项,蜡烛燃烧有熔化(物理)和燃烧(化学)变化,正确。
22.下列反应,属于化合反应但不属于氧化反应的是( )
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.二氧化碳+水→碳酸
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.二氧化碳+水→碳酸
答案:
D
解析:A项,是化合反应也是氧化反应,错误;B项,分解反应,错误;C项,氧化反应,不是化合反应,错误;D项,化合反应,无氧气参与,不是氧化反应,正确。
解析:A项,是化合反应也是氧化反应,错误;B项,分解反应,错误;C项,氧化反应,不是化合反应,错误;D项,化合反应,无氧气参与,不是氧化反应,正确。
23.已知:①碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;②铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜;③铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;④石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水。上述四个反应的相同点有 。不同点有 。
答案:
相同点:都是与氧气反应,都属于氧化反应,都放出热量;不同点:①②③是化合反应,④不是化合反应(或①②③生成物只有一种,④生成物有两种等)
解析:相同点从反应物、反应类型(氧化反应)、能量变化分析;不同点从是否为化合反应、生成物种类等分析。
解析:相同点从反应物、反应类型(氧化反应)、能量变化分析;不同点从是否为化合反应、生成物种类等分析。
24.氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应,回答下列问题。
(1)填写下表。
化学性质 实验现象 文字表达式
与铁反应
(2)进行铁在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶底放一些水(或细沙)的作用是 。
(3)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射的现象。请找出引起实验失败的三点原因:① ;② ;③ 。
(1)填写下表。
化学性质 实验现象 文字表达式
与铁反应
(2)进行铁在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶底放一些水(或细沙)的作用是 。
(3)某学生用细铁丝做燃烧实验,结果没有出现火星四射的现象。请找出引起实验失败的三点原因:① ;② ;③ 。
答案:
(1)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量热;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
(3)①氧气不纯;②铁丝表面有锈;③铁丝未达到着火点
解析:(1)铁在氧气中燃烧现象为火星四射、生成黑色固体,文字表达式为铁与氧气反应生成四氧化三铁;(2)水或细沙用于隔热,保护瓶底;(3)实验失败原因可能为氧气不足、铁丝生锈、温度不够等。
(2)防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
(3)①氧气不纯;②铁丝表面有锈;③铁丝未达到着火点
解析:(1)铁在氧气中燃烧现象为火星四射、生成黑色固体,文字表达式为铁与氧气反应生成四氧化三铁;(2)水或细沙用于隔热,保护瓶底;(3)实验失败原因可能为氧气不足、铁丝生锈、温度不够等。
25.下图所示的实验中均用到了水,请回答下列问题。
(1)A装置中,进水量偏少的原因有 (填字母)。
a.红磷加太多 b.弹簧夹未夹紧 c.未冷却到室温就打开弹簧夹
(2)B装置中,瓶中加入少量水的目的是吸收 (填化学式),减少空气污染。
(3)C装置中,瓶中加入少量水的目的是 。
(4)D实验中,下列错误操作可能导致滤液浑浊、过滤失败的有 (填字母)。
a.滤纸没有紧贴漏斗壁 b.滤纸破损 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 d.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
(1)A装置中,进水量偏少的原因有 (填字母)。
a.红磷加太多 b.弹簧夹未夹紧 c.未冷却到室温就打开弹簧夹
(2)B装置中,瓶中加入少量水的目的是吸收 (填化学式),减少空气污染。
(3)C装置中,瓶中加入少量水的目的是 。
(4)D实验中,下列错误操作可能导致滤液浑浊、过滤失败的有 (填字母)。
a.滤纸没有紧贴漏斗壁 b.滤纸破损 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 d.漏斗末端未紧靠烧杯内壁
答案:
(1)c
(2)SO₂
(3)防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
(4)bc
解析:(1)红磷过多不影响,弹簧夹未夹紧进水量偏多,未冷却到室温打开弹簧夹,气体膨胀,进水量偏少,选c;(2)硫燃烧生成SO₂,水吸收防止污染;(3)铁丝燃烧放水防止瓶底炸裂;(4)滤纸破损、液面高于滤纸边缘会导致浑浊,a影响过滤速率,d导致液滴飞溅,选bc。
(2)SO₂
(3)防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底
(4)bc
解析:(1)红磷过多不影响,弹簧夹未夹紧进水量偏多,未冷却到室温打开弹簧夹,气体膨胀,进水量偏少,选c;(2)硫燃烧生成SO₂,水吸收防止污染;(3)铁丝燃烧放水防止瓶底炸裂;(4)滤纸破损、液面高于滤纸边缘会导致浑浊,a影响过滤速率,d导致液滴飞溅,选bc。
26.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图,对该实验进行分析并回答下列问题。
(1)图①中仪器a的名称是 。
(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是 。
(3)图②中熄灭酒精灯的正确操作是 。
(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了 。
(5)图④在整个实验设计中的意图是 。
(1)图①中仪器a的名称是 。
(2)从燃烧条件的角度分析,图②加热木炭的目的是 。
(3)图②中熄灭酒精灯的正确操作是 。
(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了 。
(5)图④在整个实验设计中的意图是 。
答案:
(1)坩埚钳
(2)使木炭温度达到着火点
(3)用灯帽盖灭
(4)氧气浓度越大,燃烧越剧烈
(5)检验木炭燃烧生成的二氧化碳
解析:(1)夹持木炭的仪器为坩埚钳;(2)加热使木炭达到着火点;(3)酒精灯用灯帽盖灭;(4)氧气浓度高,燃烧更剧烈;(5)澄清石灰水用于检验CO₂。
(2)使木炭温度达到着火点
(3)用灯帽盖灭
(4)氧气浓度越大,燃烧越剧烈
(5)检验木炭燃烧生成的二氧化碳
解析:(1)夹持木炭的仪器为坩埚钳;(2)加热使木炭达到着火点;(3)酒精灯用灯帽盖灭;(4)氧气浓度高,燃烧更剧烈;(5)澄清石灰水用于检验CO₂。
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