《2025年精练课堂分层作业九年级化学上册人教版》

1.饱和溶液：一定温度下，在 里， 某种溶质的溶液，称为该溶质的饱和溶液。

答案： 一定量溶剂；不能继续溶解
解析：饱和溶液是指一定温度下，在一定量溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液。

2.判断一定温度下的某溶液是否为饱和溶液的方法：
（1）若溶液中有未溶解的溶质，则该溶液为该溶质的 溶液。
（2）如果溶液中没有未溶解的溶质，可以向该溶液中加入少量的同种溶质，若 ，则该溶液为该溶质的饱和溶液。

答案： （1）饱和
（2）溶质不再溶解
解析：（1）有未溶解溶质，说明已达饱和；（2）加同种溶质，若溶质不再溶解，则溶液饱和。

3.如下图所示，将红糖倒入一杯开水中充分溶解。能作为判断红糖水是饱和溶液的依据的是（ ）
A.红糖水颜色很深
B.红糖水味道很甜
C.红糖溶解得很快
D.红糖固体有剩余

答案： D
解析：有未溶解的红糖固体，说明溶液已达饱和，D正确；颜色、味道、溶解速率与是否饱和无关，A、B、C错误。

4.下图所示各状态下的硝酸钾溶液，一定是饱和溶液的是 （填字母）。

答案： C
解析：A中20℃时加入5g硝酸钾全部溶解，可能不饱和；B中20℃时加入5g硝酸钾全部溶解，可能不饱和；C中有固体剩余，一定是饱和溶液；D中升温后固体溶解，可能不饱和，故选C。

5.溶液的“饱和”与“不饱和”是 ，改变条件就能使饱和溶液与不饱和溶液 。

答案： 相对的；相互转化
解析：饱和与不饱和是相对的，在一定条件下可相互转化，如改变温度、溶剂或溶质质量。

6.下列方法中一定能将饱和溶液转变成不饱和溶液的是（ ）
A.降低温度
B.增加溶剂
C.充分搅拌
D.增加溶质

答案： B
解析：A.降低温度，溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液可能变为不饱和溶液，但溶解度随温度升高而减小的物质会更饱和，A错误；B.增加溶剂一定能使饱和溶液变为不饱和溶液，B正确；C.搅拌不影响饱和状态，C错误；D.增加溶质，饱和溶液不能继续溶解，仍为饱和溶液，D错误。

7.下列有关饱和溶液的说法正确的是（ ）
A.饱和溶液就是不能继续溶解溶质的溶液
B.同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓
C.将热的饱和溶液降温时，一定会析出晶体
D.饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液

答案： D
解析：A.饱和溶液是一定条件下不能继续溶解该溶质的溶液，可溶解其他溶质，A错误；B.未指明温度，同一溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，B错误；C.溶解度随温度降低而增大的物质（如氢氧化钙），热饱和溶液降温不会析出晶体，C错误；D.饱和溶液加溶剂或改变温度可转化为不饱和溶液，D正确。

8.（1）将一杯饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可以采取的方法是 、 。（提示：硝酸钾的溶解能力随温度升高而增大，随温度降低而减小）
（2）将一杯不饱和的氢氧化钙溶液转化成饱和溶液，可以采取的方法是 、 、 。（提示：氢氧化钙的溶解能力随温度升高而减小，随温度降低而增大）

答案： （1）升高温度；增加溶剂
（2）升高温度；增加溶质；蒸发溶剂
解析：（1）硝酸钾溶解度随温度升高而增大，饱和溶液转化为不饱和溶液可采用升高温度或增加溶剂的方法。（2）氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，不饱和溶液转化为饱和溶液可采用升高温度、增加溶质、蒸发溶剂的方法。

9.有一杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是（ ）
A.蒸发10g水，有硝酸钾晶体析出
B.降温10℃后，有硝酸钾晶体析出
C.加入10g硝酸钾晶体，仍有硝酸钾晶体未溶解
D.该温度下加入少许硝酸钾晶体，晶体不再溶解

答案： D
解析：A.蒸发水有晶体析出，原溶液可能不饱和，A错误；B.降温有晶体析出，原溶液可能不饱和，B错误；C.加入10g晶体有剩余，若原溶液接近饱和，加入过多也会剩余，不能证明原溶液饱和，C错误；D.该温度下加少许晶体不再溶解，说明原溶液饱和，D正确。

10.下列关于溶液的说法中正确的是（ ）
A.泥土加入水中，振荡后可以形成溶液
B.降低温度，不饱和溶液一定能变成饱和溶液
C.氢氧化钠溶液能导电，这是因为溶液中有较多的自由移动的离子
D.氯化钠饱和溶液中不能再溶解硝酸钾晶体

答案： C
解析：A.泥土不溶于水，形成悬浊液，A错误；B.溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和，B错误；C.氢氧化钠溶液中含自由移动的钠离子和氢氧根离子，能导电，C正确；D.氯化钠饱和溶液可溶解硝酸钾，D错误。