第5页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
(二)综合性学习。
7. 学校将开展“我和青春有个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1) 【活动设计】学校将围绕“我和青春有个约会”的主题,举行系列主题活动,已设计出活动一、活动二,请你再设计出活动三。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:______
(2) 【演讲比赛】学校将举行演讲比赛,有同学搜集了以下故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇演讲稿。下列故事中不符合主题要求的一项是( )
A. 高山流水
B. 孙康映雪
C. 车胤囊萤
D. 苏秦刺股
(3) 【介绍偶像】偶像是成长的心灵力量,下面的人物都是同学们心中的偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物的时代身份和人物的精神品质两个方面进行介绍。
备选人物:诸葛亮 文天祥 袁隆平 杨利伟 贝多芬
7. 学校将开展“我和青春有个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1) 【活动设计】学校将围绕“我和青春有个约会”的主题,举行系列主题活动,已设计出活动一、活动二,请你再设计出活动三。
活动一:举行“青春最美”演讲比赛
活动二:举行“我的青春”征文比赛
活动三:______
(2) 【演讲比赛】学校将举行演讲比赛,有同学搜集了以下故事,准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇演讲稿。下列故事中不符合主题要求的一项是( )
A. 高山流水
B. 孙康映雪
C. 车胤囊萤
D. 苏秦刺股
(3) 【介绍偶像】偶像是成长的心灵力量,下面的人物都是同学们心中的偶像。请选择其中一个,用简洁的语言从人物的时代身份和人物的精神品质两个方面进行介绍。
备选人物:诸葛亮 文天祥 袁隆平 杨利伟 贝多芬
答案:
7.
(1)示例:举行“青春的风采”摄影比赛(设计的活动要合理且具有可操作性,必须包含活动主题词和活动形式两个部分)
(2)A 【解析】“高山流水”体现的主题是“友谊”,不符合“只有勤奋才能成功”的主题。
(3)示例一:诸葛亮——蜀汉政治家,用一生诠释了“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠诚。
示例二:文天祥——南宋爱国英雄,用自己的生命诠释爱国精神的真谛。
示例三:袁隆平——当代科学家,用一颗水稻种子诠释了孜孜以求的科学精神。
(1)示例:举行“青春的风采”摄影比赛(设计的活动要合理且具有可操作性,必须包含活动主题词和活动形式两个部分)
(2)A 【解析】“高山流水”体现的主题是“友谊”,不符合“只有勤奋才能成功”的主题。
(3)示例一:诸葛亮——蜀汉政治家,用一生诠释了“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠诚。
示例二:文天祥——南宋爱国英雄,用自己的生命诠释爱国精神的真谛。
示例三:袁隆平——当代科学家,用一颗水稻种子诠释了孜孜以求的科学精神。
查看更多完整答案,请扫码查看