《2025年新课堂同步学习与探究二年级数学上册青岛版》

5 将下面的铅笔分类，并将分类结果填入统计表中。

(1)按长短分类。

| 长短 | 长铅笔 | 短铅笔 |
| --- | --- | --- |
| 支数 | (5) | (4) |
(2)按颜色分类。

| 颜色 | 白色 | 灰色 |
| --- | --- | --- |
| 支数 | (4) | (5) |
(3)按粗细分类。

| 粗细 | 粗 | 细 |
| --- | --- | --- |
| 支数 | (4) | (5) |

答案： 5
(1)5 4
(2)4 5
(3)4 5

6 先写出口算卡片的得数，再把算式按不同的标准分类。
$56 - 38 = □$ $50 + 15 = □$
$20 + 22 = □$ $43 - 25 = □$
$28 - 10 = □$ $38 + 27 = □$
$19 + 23 = □$ $70 - 52 = □$
$100 - 35 = □$ $18 + 24 = □$
$43 + 22 = □$ $90 - 25 = □$
(1)如果把这些口算卡片分为两组。应该依据什么分？怎么分？
(2)如果把这些口算卡片分为三组。应该依据什么分？怎么分？

答案： 6 18 65 42 18 18 65
42 18 65 42 65 65
(1) 运算 加法 减法
张数 6 6
(2) 得数 18 42 65
张数 4 3 5

7 整理书包，说一说你在整理过程中是如何分类的。

答案： 在整理书包时，我可以按照以下类别进行分类：
1.按科目分类：
将语文书、作业本、练习册等放在一起。
将数学书、作业本、练习册等放在一起。
其他科目类似，如英语、科学等。
2.按物品类型分类：
将所有的书本放在一起。
将所有的作业本放在一起。
将文具（如铅笔、橡皮、尺子等）放在文具盒或指定的口袋中。
3.按使用频率分类：
将经常使用的书本和文具放在容易取到的地方。
将不常使用的物品放在书包的较深处或侧袋中。
综上所述，整理书包时，我选择了按科目分类（或按物品类型分类，或按使用频率分类），这样可以使书包内的物品有序，方便我快速找到所需的物品。