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1. 人类共同的家园——地球,是一个不规则球体,其赤道周长约为( )
A.6371千米
B.4万千米
C.5.1亿平方千米
D.6357千米
A.6371千米
B.4万千米
C.5.1亿平方千米
D.6357千米
答案:
B
在某学校地理课堂上,同学们制作了简易地球仪。据此完成2~3题。
2. 下列制作简易地球仪的步骤顺序正确的是( )
①用铁丝贯穿小球 ②绘出若干条经线和纬线 ③将小球固定在支架上 ④确定两个对称点作为极点

A.①②③④
B.④①②③
C.②③④①
D.③④①②
3. 下列四个地球仪中,组装正确的是( )
```mermaid
graph LR
A[地球仪A] --> B[地球仪B]
B --> C[地球仪C]
C --> D[地球仪D]
```
2. 下列制作简易地球仪的步骤顺序正确的是( )
①用铁丝贯穿小球 ②绘出若干条经线和纬线 ③将小球固定在支架上 ④确定两个对称点作为极点
A.①②③④
B.④①②③
C.②③④①
D.③④①②
3. 下列四个地球仪中,组装正确的是( )
```mermaid
graph LR
A[地球仪A] --> B[地球仪B]
B --> C[地球仪C]
C --> D[地球仪D]
```
答案:
2.B 3.A
某地理小组决定做一个关于如何证明地球是个球体的小实验:把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如下图所示)。读图,完成下列各题。
```mermaid
graph LR
A[实验1:铅笔在篮球上移动] --> B[实验2:铅笔在木板上移动]
```

(1)实验1:铅笔在篮球上由近到远移动时,发现______(填“铅笔尖”或“铅笔尾”)会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变______(填“长”或“短”)。
(2)实验2:铅笔在木板上移动时,可以看到铅笔长度和铅笔尖位置______(填“会”或“不会”)发生变化。
(3)在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到______(填“桅杆”或“船身”),后看到______(填“桅杆”或“船身”)。
(4)通过在篮球和木板上移动铅笔的实验证明地球的形状是球体,除以上现象和书本上的实例之外,请你举出一个证明地球的形状是个球体的实例。
```mermaid
graph LR
A[实验1:铅笔在篮球上移动] --> B[实验2:铅笔在木板上移动]
```
(1)实验1:铅笔在篮球上由近到远移动时,发现______(填“铅笔尖”或“铅笔尾”)会慢慢看不见,铅笔的长度会慢慢变______(填“长”或“短”)。
(2)实验2:铅笔在木板上移动时,可以看到铅笔长度和铅笔尖位置______(填“会”或“不会”)发生变化。
(3)在现实生活中,从远处驶来的帆船,总是先看到______(填“桅杆”或“船身”),后看到______(填“桅杆”或“船身”)。
(4)通过在篮球和木板上移动铅笔的实验证明地球的形状是球体,除以上现象和书本上的实例之外,请你举出一个证明地球的形状是个球体的实例。
答案:
(1)铅笔尖 短
(2)不会
(3)桅杆 船身
(4)站得高看得远或月食时,月亮缺损的部分为圆弧形等。
(1)铅笔尖 短
(2)不会
(3)桅杆 船身
(4)站得高看得远或月食时,月亮缺损的部分为圆弧形等。
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