《2025年同步学习目标与检测七年级地理上册人教版》

典型例题
读我国某地等高线地形图,完成下列各题。

(1) 图中山顶甲与A处的相对高度为____米。
(2) 为了发展乡村旅游业,在图中①②两条河中开展了夏季漂流活动,游客在漂流活动中感到更为刺激的是____河。
(3) 量得图中甲、乙两山峰之间的图上距离为4厘米,则实地直线距离大约是____千米。
(4) 小明同学周日计划和几位同学从图中B处出发,沿路线C前往山顶丙,他们前进的方向大致是____,这条路线位于____(填山体地形部位)。
思维流程 呈现形式如下：

|信息获取|信息解读|
|图中山顶甲的海拔和A所在等高线的海拔|图中的等高距为100米,山顶甲的海拔为882米,A处的海拔为500米,因此图中山顶甲与A处的相对高度为382米|
|图中①和②处等高线分布特点|图中①处的等高线较②处的等高线密集,坡度较陡,因此游客在漂流活动中感到更为刺激的是①河|

|数字式比例尺的判读|图上1厘米代表实地距离300米,图上距离为4厘米,则实地直线距离大约是1200米(1.2千米)|
|图中指向标的方向(箭头指向北方)和山体部位|他们前进的方向大致是自北向南,这条路线位于山脊|

答案：
(1)382
(2)①
(3)1.2
(4)自北向南 山脊

(1) 海拔和相对高度：等高线表示的是海拔,任意等高线之间的数据差就是相对高度。
(2) 等高距：两条相邻等高线的数据差。在一幅等高线地形图中,等高距是永远不变的,它是认识等高线海拔和计算相对高度的前提。
(3) 山体部位的判读。
① 山峰：闭合曲线,外低内高,比如典例图中乙的海拔是700—800米(等高距是100米)。
② 山脊和山谷：凸高为谷,凸低为脊。山谷易形成河流；山脊会形成两条河流的分水岭。
③ 陡崖：等高线重叠在一起的部位,适宜攀岩运动。

答案： 答题：（1）海拔指地面某个地点高出海平面的垂直距离，等高线表示的是海拔；相对高度是某个地点高出另一个地点的垂直距离，任意等高线之间的数据差就是相对高度。
（2）等高距指两条相邻等高线之间的数据差，在一幅等高线地形图中，等高距是固定不变的，是认识等高线海拔和计算相对高度的基础。
（3）
① 山峰：等高线闭合，数值外低内高，如典例图中乙点海拔为700—800米（假设等高距为100米）。
② 山脊和山谷：等高线向海拔高的方向凸出为山谷，向海拔低的方向凸出为山脊；山谷处易形成河流，山脊为分水岭。
③ 陡崖：等高线重叠处为陡崖，适合开展攀岩活动。