《2025年人教金学典同步解析与测评七年级历史上册人教版重庆专版》

5. 图一至图二所示内容体现了都江堰(A)

A.造福千秋
B.控流发电
C.沟通水系
D.方便航运

答案： A 解析:都江堰建成之后,消除了岷江水患,灌溉了大片农田,成都平原成为沃野。据图"今都江堰灌区"可知,经过不断维护和修整,都江堰的灌溉功能继续发挥其作用。图一至图二所示内容体现了都江堰水利工程不仅造福当时,而且泽被后世,至今仍运行不辍。

6. 下表中历史人物的论述反映了商鞅变法(D)


A.提高了秦国军队战斗力
B.建立了中央集权制
C.废除了贵族的世袭特权
D.增强了秦国的国力

答案： D 解析:根据题干"秦为首强,皆赖商鞅""民以殷盛,国以富强""为秦开帝业"和所学知识可知,韩非认为秦国成为七国之首，全靠商鞅变法；李斯认为商鞅变法使秦国民富国强；王充认为商鞅变法为秦国开辟帝业奠定基础。所以,表中历史人物的论述反映了商鞅变法增强了秦国的国力,D项正确。

7. 改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 战国时期各国变法一览表

(1)以下表述是从材料一中得出的,说法正确的请在对应题号后的括号内填“√”,违背了材料一表述意思的,请在对应题号后的括号内填“×”,材料一没有涉及的,请在对应题号后的括号内填“○”。
A. 战国时期,只有赵国进行了军事改革。(×)
B. 战国时期,各国变法推动社会发展,中国开始进入封建社会。(√)
C. 战国时期,秦国商鞅变法成效最大、影响最深远。(○)
材料二 为了研究商鞅,小颖准备写一篇题为“商鞅与他的治国之道”的小论文,收集到以下史料。

(2)上面列举了不同类型的史料,但它们都反映了同一事件,请写出这一事件及其目的。研究这一事件,你认为哪一史料更为直接？请说明理由。
事件:商鞅变法。目的:富国强兵。①。理由:①属于出土文物,是第一手史料。
材料三 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
(3)从材料三可以看出商鞅是怎样推行改革的？商鞅变法给秦国带来什么变化？
做法:公平无私,严格执法;不畏强权,敢于同旧势力斗争。变化:使秦国国力大为增强,提高了军队战斗力,秦国一跃而成为最强盛的诸侯国。
(4)支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止,这说明了什么？
变法改革会遭到旧势力的反对,要付出代价;但只要顺应历史潮流,改革终将继续下去并取得成功,得到后世肯定。

答案：
(1)A:×;B:√;C:○。
(2)事件:商鞅变法。目的:富国强兵。①。理由:①属于出土文物,是第一手史料。
(3)做法:公平无私,严格执法;不畏强权,敢于同旧势力斗争。变化:使秦国国力大为增强,提高了军队战斗力,秦国一跃而成为最强盛的诸侯国。
(4)变法改革会遭到旧势力的反对,要付出代价;但只要顺应历史潮流,改革终将继续下去并取得成功,得到后世肯定。