9.为下述情境拟定标题合适的是 (
情境一:运动场上,听到同学们加油呐喊的声音,短跑比赛中的我跑得更快了。
情境二:自习课上,看到大家都在认真写作业,我收起了手中的课外书。
A.珍惜中学新机会
B.善交益友共成长
C.集体生活成就我
D.师生情谊要珍惜
C
)情境一:运动场上,听到同学们加油呐喊的声音,短跑比赛中的我跑得更快了。
情境二:自习课上,看到大家都在认真写作业,我收起了手中的课外书。
A.珍惜中学新机会
B.善交益友共成长
C.集体生活成就我
D.师生情谊要珍惜
答案:
9.C 本题考查集体生活。情境一体现集体的温暖,情境二体现在集体中受到的积极感染,集体对人的影响,二者共同体现集体生活的影响,C符合题意。
10.下列是对某些中学生在校日常行为的评价,

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
你
赞同的是 (A
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
10.A 本题考综合考查二单元内容。③小柏数学课上偷看小说的行为是不尊重老师的体现,排除。④打算“教训”同学的行为错误,交友要讲原则,排除。
11.诗词文化源远流长,是古人智慧的结晶,蕴含着丰富的处事哲理。下列诗词与蕴含的哲理对应正确的是 (

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
B
)A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
11.B 本题综合考查友谊和师生关系的内容。②体现的哲理是交友要慎重,善交益友。③体现对教师的信任,“师生关系决定教学效果”说法错误。
12.学会处理人际关系有助于中学生更好地适应社会。下列行为正确的是 (
①同学回答问题时,小声议论说答案
②朋友遇到困难时,尽己所能伸援手
③父母发生矛盾时,及时充当“润滑剂”
④老师误会自己时,默默忍受不计较
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
)①同学回答问题时,小声议论说答案
②朋友遇到困难时,尽己所能伸援手
③父母发生矛盾时,及时充当“润滑剂”
④老师误会自己时,默默忍受不计较
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
12.C 本题综合考查二单元内容。①同学回答问题时,小声议论说答案的行为是对同学的不尊重。④默默忍受老师的误会不利于和谐师生关系的发展,排除。
13.细微之处见真章。对下列“微行为”进行的“微点评”,你赞同的是 (


B
)
答案:
13.B 本题综合考查二单元内容。A不按规矩的行为是错误的,有可能是违法行为,排除。C偷看闺密日记,没有体现对朋友的尊重。D小军和我互相诋毁的行为没有正确处理竞争和合作的关系,排除。
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