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17.(12分)【美好集体我建设】
建设美好集体需要我们共同努力。以下是七年级(1)班围绕“建设美好集体”的部分纪实。
纪实一：为凝聚学生对班级的向心力，充分发挥学生的创新能力，突出表现各班级特色，提高学生人文素养，促进班级凝聚力，七年级(1)班面向全体同学征集班级标志。
(1)为构建班级文化，请你设计一个具有本班特色的班级标志。(6分)
要求：说明其名称、创意和寓意。
纪实二：2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。共建书香社会，共享现代文明。受此启发，七年级(1)班为营造班级良好阅读氛围，拟建设“班级图书角”，他们就图书的渠道来源、借阅管理和阅读活动等方面展开了激烈讨论。
(2)请你为七年级(1)班“班级图书角”建设提出合理化的建议。(6分)
建设美好集体需要我们共同努力。以下是七年级(1)班围绕“建设美好集体”的部分纪实。
纪实一：为凝聚学生对班级的向心力，充分发挥学生的创新能力，突出表现各班级特色，提高学生人文素养，促进班级凝聚力，七年级(1)班面向全体同学征集班级标志。
(1)为构建班级文化，请你设计一个具有本班特色的班级标志。(6分)
要求：说明其名称、创意和寓意。
纪实二：2024年4月23日，第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。共建书香社会，共享现代文明。受此启发，七年级(1)班为营造班级良好阅读氛围，拟建设“班级图书角”，他们就图书的渠道来源、借阅管理和阅读活动等方面展开了激烈讨论。
(2)请你为七年级(1)班“班级图书角”建设提出合理化的建议。(6分)
答案：
17.
(1)示例：团结拼搏、逐梦向上的七年级
(1)班。(2分)
班级标志设计为飞翔的光环，带有翅膀；整体形状为W形，取义为“Win”；整体构图用红色，意味着成功、融合。(2分)整个班级标志表示1班同学在追逐自己青春梦想的道路上坚持不懈地努力。(2分)
(2)示例：为建设书香四溢的七年级
(1)班图书角，我们努力做好以下几个方面：
优化图书来源：在老师的指导下，对适合中学生阅读的好书做好书目整理，列出图书角书目清单，号召同学们在能力范围内进行相关书籍捐赠，做好记录，方便以后退还。(2分)
做好借阅管理：在班级内推选负责任的图书管理志愿者，培养“自治精神”，认真记录图书的借阅和归还情况，整理书柜，提醒同学们爱惜书籍，及时更新书目。(2分)
开展阅读活动：利用班会课或自习课时间，开展读书交流活动，畅谈读书心得；在班级里评选“阅读之星”，树立阅读榜样；推选优秀同学参加各类读书写作比赛。(2分)
(1)示例：团结拼搏、逐梦向上的七年级
(1)班。(2分)
班级标志设计为飞翔的光环，带有翅膀；整体形状为W形，取义为“Win”；整体构图用红色，意味着成功、融合。(2分)整个班级标志表示1班同学在追逐自己青春梦想的道路上坚持不懈地努力。(2分)
(2)示例：为建设书香四溢的七年级
(1)班图书角，我们努力做好以下几个方面：
优化图书来源：在老师的指导下，对适合中学生阅读的好书做好书目整理，列出图书角书目清单，号召同学们在能力范围内进行相关书籍捐赠，做好记录，方便以后退还。(2分)
做好借阅管理：在班级内推选负责任的图书管理志愿者，培养“自治精神”，认真记录图书的借阅和归还情况，整理书柜，提醒同学们爱惜书籍，及时更新书目。(2分)
开展阅读活动：利用班会课或自习课时间，开展读书交流活动，畅谈读书心得；在班级里评选“阅读之星”，树立阅读榜样；推选优秀同学参加各类读书写作比赛。(2分)
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