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3. 钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如图3-22所示。下列有关说法正确的是(

A.氯化钠固体由分子构成
B.反应中1个钠原子失去1个电子,形成相对稳定结构
C.氯原子核外有2个电子层
D.反应中氯原子变成氯离子,两者化学性质相似
B
)。A.氯化钠固体由分子构成
B.反应中1个钠原子失去1个电子,形成相对稳定结构
C.氯原子核外有2个电子层
D.反应中氯原子变成氯离子,两者化学性质相似
答案:
B
4. 下列结构示意图所表示的粒子带负电的是(

C
)。
答案:
C
5. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题。
(1)图3-23为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是

(2)图3-24中一定表示原子的是

(3)图3-24中D为某粒子的结构示意图,当$x = 16$时,表示的粒子为
(1)图3-23为粒子之间的转化关系图,其中①表示的是
原子
。(2)图3-24中一定表示原子的是
AB
(填字母序号)。(3)图3-24中D为某粒子的结构示意图,当$x = 16$时,表示的粒子为
阴离子
(填“阳离子”或“阴离子”)。
答案:
(1)原子
(2)AB
(3)阴离子
(1)原子
(2)AB
(3)阴离子
6. 下列说法不正确的是(
A.分子、原子、离子都不显电性
B.分子、原子、离子都可以构成物质
C.原子通过得失电子可以变成离子
D.分子能保持物质的化学性质
A
)。A.分子、原子、离子都不显电性
B.分子、原子、离子都可以构成物质
C.原子通过得失电子可以变成离子
D.分子能保持物质的化学性质
答案:
A
7. 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。科学研究证实,宏观物质是由分子、原子、离子等微观粒子构成的。
(1)请填写构成下列物质的具体微观粒子的名称。
①水是由
(2)图3-25所示是钠原子的结构示意图。

①$x$的数值为
② “11”指的是
③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成
(3)学习完“原子结构”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微观粒子,写了如下短文。
| 我想象中的原子结构 |
| 进入镁原子,我发现:A. 原子是由原子核与核外电子构成的;B. 原子核相比原子的体积竟然那么小;C. 核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动;D. 我试着去搬动它们,发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境,画出了镁原子的结构示意图。

①小英对原子结构的有些认识是错误的,文中有错误的两句是
②文中提到的原子在化学变化中易
(1)请填写构成下列物质的具体微观粒子的名称。
①水是由
水分子
构成的;②炒菜用到的食盐(氯化钠)是由钠离子和氯离子
构成的。(2)图3-25所示是钠原子的结构示意图。
①$x$的数值为
8
。② “11”指的是
钠原子的核电荷数(或核内质子数)为11
。③钠原子在化学反应中易失去1个电子,形成
Na⁺
(填离子符号)。(3)学习完“原子结构”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微观粒子,写了如下短文。
| 我想象中的原子结构 |
| 进入镁原子,我发现:A. 原子是由原子核与核外电子构成的;B. 原子核相比原子的体积竟然那么小;C. 核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动;D. 我试着去搬动它们,发现电子的质量与原子核的质量差不多……我走出幻境,画出了镁原子的结构示意图。
①小英对原子结构的有些认识是错误的,文中有错误的两句是
CD
(填字母序号)。②文中提到的原子在化学变化中易
失去
(填“得到”或“失去”)电子。
答案:
(1)①水分子 ②钠离子和氯离子
(2)①8 ②钠原子的核电荷数(或核内质子数)为11 ③Na⁺
(3)①CD ②失去
(1)①水分子 ②钠离子和氯离子
(2)①8 ②钠原子的核电荷数(或核内质子数)为11 ③Na⁺
(3)①CD ②失去
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