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15. 一架飞机由西向东做匀速直线运动，飞行的同时以相等的时间间隔向各个方向同时发出声波。某一时刻的声波图像如图 J1 - 7 所示(图中每个正方格的边长相等)，则该飞机的飞行速度为
680
m/s。(声波速度为 340 m/s)
答案：
15. 680
解析：设飞机每隔时间t向外发出一次声音，题图中每个正方格的边长为a，由图知飞机第一次发出的声波通过的路程为5a，第三次发出的声波通过的路程为2a，说明在2t时间内，声音通过的路程$s=5a-2a=3a$，则有$3a=v_{声}× 2t$①，由图知，第一次发出声波与第三次发出声波之间飞机通过的路程为6a，说明在2t时间内飞机通过的路程为6a，则有$6a=v_{飞机}× 2t$②，由①②知$v_{飞机}=2v_{声}=2× 340\ m/s=680\ m/s$。
解析：设飞机每隔时间t向外发出一次声音，题图中每个正方格的边长为a，由图知飞机第一次发出的声波通过的路程为5a，第三次发出的声波通过的路程为2a，说明在2t时间内，声音通过的路程$s=5a-2a=3a$，则有$3a=v_{声}× 2t$①，由图知，第一次发出声波与第三次发出声波之间飞机通过的路程为6a，说明在2t时间内飞机通过的路程为6a，则有$6a=v_{飞机}× 2t$②，由①②知$v_{飞机}=2v_{声}=2× 340\ m/s=680\ m/s$。
16. 小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。
(1)她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明：声音是由物体的
(2)她在用扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的
(3)若将该实验装置移到月球上进行实验，当用扬声器播放音乐时，则小琳
A. 既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B. 不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C. 既不能听到声音，又不能看到小纸团跳动
(1)她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明：声音是由物体的
振动
而产生的。实验中通过小纸团的跳动来反映纸盆的振动，这里用到的研究方法是转换法
。(2)她在用扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的
音调
(选填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化。(3)若将该实验装置移到月球上进行实验，当用扬声器播放音乐时，则小琳
B
。A. 既能听到声音，又能看到小纸团跳动
B. 不能听到声音，但能看到小纸团跳动
C. 既不能听到声音，又不能看到小纸团跳动
答案：
16. （1）振动 转换法 （2）音调 （3）B
17. 小美买了一个金属管风铃，微风吹过，风铃发出悦耳的声音，小美想探究直管发出声音的频率与长度、直径的关系，于是她选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管。先用同一刻度尺测出直管的长度和直径，然后将它们悬挂起来敲击使其发出声音，利用仪器测出各自发出声音的频率，记录数据如表所示：
(1)根据表中的数据可知，小美所用刻度尺的分度值是
(2)三根直管中音调最低的是
(3)小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为
(4)要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同、
A. 长度为 20.50 cm、直径为 2.50 cm
B. 长度为 55.50 cm、直径为 3.00 cm
(1)根据表中的数据可知，小美所用刻度尺的分度值是
1 mm
。(2)三根直管中音调最低的是
3
号。(3)小美发现根据表中的数据无法总结出管子发出声音的频率与长度、直径的关系，因为
没有控制变量
。(4)要想完成实验需要再增加一根材料与管壁厚度相同、
A
(选填“A”或“B”)直管来做实验。A. 长度为 20.50 cm、直径为 2.50 cm
B. 长度为 55.50 cm、直径为 3.00 cm
答案：
17. （1）1 mm （2）3 （3）没有控制变量 （4）A
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