《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级数学上册人教版》

2. 我是小小“数学家”。
同学们,数学题中的“+、-、×、÷”号威力可真大！每一种数学符号都代表自己特殊的意义。想不想自己也来做一次小小数学家,用自己创编的“数学符号”解决新的问题？一起试试吧！
若86= 8×6-8,求0.61.5的值。
(符号“”表示求第一个数与第二个数的积,再减去第一个数,即ab= a×b - a)
0.61.5= 0.6×1.5-0.6=0.3
瞧,创编符号计算多有趣！自己也来试试,出一道题和同桌一起算算吧！

答案： 0.61.5=0.6×1.5-0.6=0.3。