《2025年资源与评价黑龙江教育出版社五年级数学上册人教版》

2. 和小组内的同学互相看一看、说一说、改一改,看看你们都有哪些新的收获和发现！

答案： 此题为活动性题目，主要鼓励通过小组互动交流进行学习，无具体数学解题步骤。
直接呈现答案（根据活动性质）：
在小组互动中，通过互相观察、讨论和修改，我发现了自己在解题过程中的一些不足，如：思路不够开阔、计算中存在小错误等。同时，我也从同学那里学到了不同的解题方法和技巧，对数学知识有了更深入的理解。我的新收获是：在数学学习中，多与同学交流讨论，可以拓宽思维，发现自己的不足，并学习到新的知识和方法。

1. 趣味数学故事。
狐狸波利在森林里开了一家水果店,每次在给顾客称水果时总短斤缺两,人家找来后他还不承认错误。大熊猫菲菲打算惩治他一下。这一天,他来狐狸波利这儿买香蕉。“香蕉每千克1元钱,您买多少啊?”波利很热情。“我们要开个生日晚会,打算买100kg,不过得麻烦您把它们全部剥好,我给您每千克香蕉皮5角钱,每千克香蕉肉5角钱,行吗?”狐狸波利想：5角钱加上5角钱,还是每千克1元钱。便爽快地答应了。他连忙把这100kg香蕉全部剥好,皮与肉分开称好重量。80kg的香蕉肉,20kg的香蕉皮。大熊猫菲菲迅速地把钱付了,可是狐狸波利盯着自己的钱,总感觉有问题,你知道它的问题出在哪里了吗?
我的思考：

答案： 100 kg 香蕉原价是100×1=100(元)，将皮、肉分开卖，只卖了80×0.5+20×0.5=50(元)。原因就在于按照大熊猫菲菲的买法，每千克香蕉皮5角钱，每千克香蕉肉5角钱，1元钱可以买2 kg。波利损失了50 元钱，是有苦说不出。