《2025年同步实践评价课程基础训练八年级物理上册人教版长沙专版》

|任务一：了解隔音房间模型|1. 你准备选用充当“房间”的物品是______。
2. 为房间阻隔声音的材料隔音性能要好,请上网查阅资料,了解不同材料的隔音性能及特点,填入下面表格中。
|材料名称|材料特点|隔音性能|
|隔音泡沫|质轻且柔软,但易燃,不适用于高温或有火源的环境|隔音效果好|
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|3. 隔音的材料应放在房间的哪些位置以及如何放置？______
4. 用什么方法可以测试和比较隔音房间模型的隔音性能？请写出具体操作过程。
______|
|任务二：设计隔音房间模型|小组讨论,设计隔音房间模型的草图,写出所需材料以及注意事项。|
|任务三：制作模型测试效果|设计记录结果的表格,制作完成后,进行隔音效果测试并记录。|
|任务四：展示交流|1. 展示你制作的隔音房间模型,并从隔音性能、空间占用率、材料是否易得、安全和环保等方面对模型进行评价与反思。
2. 如果要打造真正的隔音房间,在工程实施过程中还有哪些地方需要改进？|
说明：1. 跨学科实践的任务单仅供参考,请教师结合教学的实际情况进行调整；2. 请教师根据学生在活动过程中的表现,从研究广度、实践深度、汇报效度等多维度设计量表进行综合评价。

答案： 任务一：1. 鞋盒（或纸箱）；2. 棉花|柔软、多孔、成本低|较好；海绵|多孔、弹性好、易塑形|较好；木板|坚硬、密度较大、成本适中|中等；3. 放在房间模型的内壁（四周、顶部和底部），紧密贴合内壁，覆盖整个内壁，不留缝隙；4. 操作过程：①准备声源（如手机播放固定音量的音乐）；②将声源放入未加隔音材料的房间模型，盖好盖子，在距离模型30cm处用分贝仪测量声音强度并记录；③在模型内壁贴隔音材料（如棉花），放入同一声源（音量不变），盖好盖子，相同距离处用分贝仪测量并记录；④更换不同材料重复步骤③，比较分贝值，分贝值越低隔音性能越好。