《2025年同步练习江苏七年级生物上册苏科版》

4. 在开展草履虫的相关实验时,草履虫的密度会影响观察效果。某校生物学兴趣小组的同学们将稻草剪成 3 cm 长的节段,取 10 g 稻草置于 1000 mL 水中煮沸 10～15 min,冷却 24 h 后制成草履虫培养液。将草履虫接种到草履虫培养液中培养,一段时间后,能正确表示草履虫分布的是(C)。

A.(棉花在上,草履虫在下,中间有分隔)
B.(棉花在上,草履虫在棉花附近,中间有分隔)
C.(棉花在上,草履虫在棉花处聚集,中间有分隔)
D.(棉花在上,草履虫在棉花处较多,中间有分隔)

答案： C

5. 下图是草履虫的结构示意图,下列各项结构与其功能匹配正确的是(B)。

A.②所示的是细胞壁,具有呼吸和排泄的功能
B.③所示的是口沟,可以吞噬细菌,获取食物
C.④所示的是胞肛,用于排出体内多余的水分
D.⑦所示的是食物泡,用于消化食物,吸收营养物质

答案： B

某校七年级学生在“观察水中的单细胞生物”实验后认识到并不能仅凭借肉眼判断水质是否清洁。随后在学校组织的湿地公园实践活动中,他们发现湖水清澈并采集了水样,在实验室培养,观察到了黑藻、草履虫等生物。
(1)A 组同学观察到了下图所示黑藻的物像,发现细胞中有许多绿色结构①。你认为该结构最可能是叶绿体。

(2)B 组同学取一滴水样制成临时装片,在显微镜下看到草履虫。观察草履虫时通常在载玻片上放几丝棉花纤维,这样可以限制草履虫的运动。草履虫生长到一定大小时,就会通过分裂产生新的个体。

(3)C 组为探究草履虫对外界刺激作出的反应,设计如下图所示的实验方案：取甲、乙两块载玻片,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许肉汁和食盐。

( )
① 在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。
② 用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是(A)。
③ 根据实验现象,你能得出什么结论？
①甲(→) 乙(←) ③草履虫能对刺激作出反应，趋利避害。

答案：
(1)叶绿体
(2)限制草履虫的运动 分裂
(3)甲(→) 乙(←) A 草履虫能对刺激作出反应，趋利避害。