《2025年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅专版》

三、小鸟捕鱼的场面给我留下了深刻的印象。选择恰当的词语填入括号里。
站 衔 吞 冲 飞
1. 它一下子( )进水里,不见了。可是,没一会儿,它( )起来了,红色的长嘴( )着一条小鱼。它( )在船头,一口把小鱼( )了下去。
★句子中所填的词语是对翠鸟的______描写,从中我可以感受到它捕鱼时______。
2. 关于翠鸟捕鱼的动作,同学们交流了自己的感受。

答案： 1.冲 飞 衔 站 吞 动作 示例：动作迅速，行动敏捷
2.示例：“吞”字更能准确地表达出翠鸟迅速且有力地吞下小鱼的情景，而“吃”字体现不出它捕食时的敏捷和迅速

四、大自然中还有很多有趣的鸟儿。阅读短文《丹顶鹤》,去了解这种有趣的鸟儿。
①丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑纹。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。

②它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。
③它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷(quán)起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇(xiē),仍旧四处张望,窥(kuī)探动静。
④丹顶鹤真有意思！
1. 默读短文,用“______”画出短文的中心句。作者围绕中心句,分别从______、______、______三个方面写出了丹顶鹤______、______、______的特点。
2. 文中第①自然段中,“大部分”“______”“______”“还有一圈”,写出了______,体现了作者观察的细致。
3. 用“﹏﹏”画出短文中的比喻句。这句话把“______”比作“______”,体现了丹顶鹤______的特点。
4. 文中哪些语句让你感受到了作者细致的观察？请用“______”画出来,再写一写自己的感受。______

答案： 1.丹顶鹤真有意思！ 外形 走路姿态 休息姿态 外形美丽 走路姿态很漂亮 休息时更是好看
2.有一点 有一条 丹顶鹤身体各部分颜色的特点
3.最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。 丹顶鹤的眼睛 小豆豆 眼睛小、黑
4.它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。 示例：作者把丹顶鹤走路的动作刻画得细致入微，连丹顶鹤走路时“脖子一伸一伸”的细节都捕捉到了，我仿佛看到丹顶鹤正在我的眼前行走。