《2025年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅专版》

四、[梳理与交流]读书时遇到不理解的词语,可以怎样做呢？选择合适的方法,将序号填进括号里。( )(多选)
①查字典。 ②联系上下文。
③找近义词或反义词。 ④联系生活实际。
⑤把词语拆开,先解释每个字,再把每个字的意思组合起来。

答案： ①②③④⑤

五、[词句段运用]按要求完成练习。
1. 照样子,用自己积累的词语描写四季的景色。
春： 暖和 春暖花开 夏：______ ______
秋：______ ______ 冬：______ ______
2. 你是用什么方法理解下列句子中加点字词的意思的？请填一填。
(1)小明打碎了家里的花瓶,心中有些

忐

忑

不

安

,害怕爸爸妈妈会责备他。
我理解“忐忑不安”的意思运用的是______(写一种方法)的方法,它在句中的意思是______。
(2)燕子紧贴着水面

疾

飞。
我可以运用查字典的方法理解“疾”字的意思。“疾”字在字典中的解释有：①疾病。②痛苦。③痛恨。④急速；猛烈。本句中的“疾”字应选择第______种解释。

答案： 1.炎热 烈日炎炎 凉爽 秋雨绵绵 寒冷 冰天雪地 2.（1）示例：联系生活实际 紧张，心神不定 （2）④

六、[日积月累]根据古诗内容完成练习。
1. 《舟夜书所见》这首诗的诗题中“______”和“______”这两个词语,告诉我们这首诗是在描写______(时间)看到的景象。
2. “微微风簇浪,散作满河星”让人感到(①孤单 ②惊喜)。(用“○”圈出正确的序号)
3. 如果你在夜晚的河边散步,可能会像诗中那样观察到像______的渔灯。

答案： 1.夜书 所见 晚上 2.②惊喜 3.萤火虫