《2025年名师面对面先学后练三年级语文上册人教版评议教辅专版》

一、坐船时,出现了一只小鸟。看拼音写字词,把小鸟出现的场景补充完整。
我和 mǔ qīn( )坐船到 wài zǔ fù( )家里去。天下着雨,雨点儿打在船篷上,沙啦沙啦地响。一只美丽的 cuì niǎo( )tíng( )在船头,它有着 cuì lǜ( )的 yǔ máo( ),美丽极了。它正 jìng qiāo qiāo( )地准备 bǔ yú( )呢！

答案： 母亲 外祖父 翠鸟 停 翠绿 羽毛 静悄悄 捕鱼

二、小鸟美丽的外形吸引了我的目光。仔细阅读选段,观察小鸟的外形并记录下来。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1. 这段话中,作者是从______(整体 局部)到______(整体 局部)对小鸟进行观察的。作者先看到小鸟是______的,再仔细观察到小鸟的羽毛是______的,翅膀______,嘴是______的。从这些描写颜色的词句中,可以看出作者______。
2. 还可以从哪里看出作者观察仔细呢？说一说自己的发现。______

答案： 1.整体 局部 彩色/美丽 翠绿 带着一些蓝色 红色 观察得十分细致
2.示例：我从“带着一些蓝色”中的“带着一些”发现作者观察仔细，小鸟的翅膀并不都是蓝色的，而只是带着一些蓝色，大部分还是翠绿的，和它身体的颜色有些不同。