《2025年新课程同步练习册八年级生物上册人教版》

传说,“年”是一种为人们带来坏运气的动物。“年”一来,树木凋敝,百草不生；“年”一“过”,万物生长,鲜花遍地。“年”如何才能过去呢？需用鞭炮声将其赶走,于是有了燃放鞭炮的习俗。分组探究,完成以下活动。
活动1：思考和讨论
(1) 下图是听觉的形成过程,请写出各序号代表的结构名称。

(2) 我们听到的鞭炮声,是在哪儿形成的？
活动2：链接生活
放鞭炮时,如果爆炸声过大,我们应该如何保护鼓膜？为什么？

答案：
(1)①是鼓膜，②是耳蜗，③是大脑的一定区域(或大脑皮层的听觉中枢)。
(2)大脑的一定区域(或大脑皮层的听觉中枢)。如果爆炸声过大，我们应迅速张口，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡。

研究人员根据人耳(结构如图一)利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式,制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”(如图二),请据图回答下列问题。

(1) “入耳式耳机”佩戴的部位为图一的[①]外耳道的入口处,“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。
(2) 两种耳机的区别在于将声音信号传递给[⑥]耳蜗的方式不同。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过①传递到[②]鼓膜,②的振动将声音信号通过③传递给⑥；“骨传导耳机”则通过引起颅骨振动,直接将声音信号传递到⑥。
(3) 无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”,均需刺激[⑥]耳蜗内的感觉细胞,这些细胞将声音信息通过[⑤]听神经传给大脑(填“大脑”“脑干”或“小脑”)的听觉中枢,从而产生听觉。

答案：
(1)外耳道
(2)耳蜗 鼓膜
(3)耳蜗 听神经 大脑